ccuadro comparativo
Páginas: 3 (616 palabras)
Publicado: 4 de agosto de 2014
ESCUELAS
DEFINICON
REPRESENTANTES
PRINCIPALES IDEAS
ASPECTOS IMPORTANTES
ESCOLASTICA
Esta alcanzo su culminación con las obra de Santo Tomas de Aquino ya que tenían un pensamientoneutral entre la teología y la realidad.
Santo Tomas de Aquino
Busco un salario justo, precio justo, interés justo.
*E l feudalismo entro en decadencia.
*el descubrimiento de América trae nuevasriquezas y con esto nuevas ideas en el aspecto económico.
EL MERCANTILISMO
(1590)
Doctrina económica nacionalista que refleja las condiciones del capitalismo comercial del sigloXVI y XVII.
1.Colbert: Estableció una rígida restricción de las importaciones, impuso la industrialización del país y el comercio.
2. E. Milsselden: Estableció una balanza comercial.
*Importancia de los metales preciosos.
* La acumulación de riqueza estaba relacionada con el comercio exterior.
* La población numerosa es esencial para el poderío ya que proporciona mano de obra barata.* Da inicio el proteccionismo económico y la intervención del estado en la economía.
* La revolución francesa puso fin al régimen feudal y a la monarquía.
* La clase burguesa comenzó a tenerimportancia socio económica.
* Se paso del sistema familiar de producción de bienes al de la gran fábrica.
FISIOCRACIA
(1757)
Se opuso al mercantilismo y lo más importanteera la naturaleza.
Surge como una reacción antes las políticas restrictivas del mercantilismo.
Francois Quesnay (1694-1774) Distinguía tres clases sociales:
1. Proletariado: El soberano y losdueños de la tierra. Viven de la renta.
2. Clase productiva: es la que trabaja la tierra creando riqueza para el país.
3. Estéril: industriales, comerciantes; transforman y hacen que circule eldinero.
* La naturaleza es la única generadora de riqueza.
* No hay intervención del estado.
* Su lema era: dejar hacer, dejar pasar.
* Toda riqueza era generada por la agricultura; esta...
DEFINICON
REPRESENTANTES
PRINCIPALES IDEAS
ASPECTOS IMPORTANTES
ESCOLASTICA
Esta alcanzo su culminación con las obra de Santo Tomas de Aquino ya que tenían un pensamientoneutral entre la teología y la realidad.
Santo Tomas de Aquino
Busco un salario justo, precio justo, interés justo.
*E l feudalismo entro en decadencia.
*el descubrimiento de América trae nuevasriquezas y con esto nuevas ideas en el aspecto económico.
EL MERCANTILISMO
(1590)
Doctrina económica nacionalista que refleja las condiciones del capitalismo comercial del sigloXVI y XVII.
1.Colbert: Estableció una rígida restricción de las importaciones, impuso la industrialización del país y el comercio.
2. E. Milsselden: Estableció una balanza comercial.
*Importancia de los metales preciosos.
* La acumulación de riqueza estaba relacionada con el comercio exterior.
* La población numerosa es esencial para el poderío ya que proporciona mano de obra barata.* Da inicio el proteccionismo económico y la intervención del estado en la economía.
* La revolución francesa puso fin al régimen feudal y a la monarquía.
* La clase burguesa comenzó a tenerimportancia socio económica.
* Se paso del sistema familiar de producción de bienes al de la gran fábrica.
FISIOCRACIA
(1757)
Se opuso al mercantilismo y lo más importanteera la naturaleza.
Surge como una reacción antes las políticas restrictivas del mercantilismo.
Francois Quesnay (1694-1774) Distinguía tres clases sociales:
1. Proletariado: El soberano y losdueños de la tierra. Viven de la renta.
2. Clase productiva: es la que trabaja la tierra creando riqueza para el país.
3. Estéril: industriales, comerciantes; transforman y hacen que circule eldinero.
* La naturaleza es la única generadora de riqueza.
* No hay intervención del estado.
* Su lema era: dejar hacer, dejar pasar.
* Toda riqueza era generada por la agricultura; esta...
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