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Calidad que se acredita internacionalmente









ASIGNATURA

DANZAS
TRADICONALES
(TEXTO UNIVERSITARIO)






































Universidad Continental
Material publicado con fines de estudio
Distribución Gratuita
Cuarta edición
Huancayo, 2013


PRESENTACIÓNÍNDICE

Pág.
PRESENTACIÓN 3
ÍNDICE 4
PRIMERA UNIDAD
Tema Nº 1: LA ACTIVIDAD ARTÍSTICA - DANZAS TRADICIONALES 5
1.1 Introducción 5
1.2 Importancia de la actividad artística – Danza Tradicional 6
1.3 Capacidades de Área 6
Actividad 01 7
Tema Nº 2: EL FOLKLORE 8
2.1 Que es el folklore 8
2.2 Origen del folklore8
2.3 Acepciones del folklore 10
2.4 Características del folklore 10
2.5 Etapas del folklore 12
2.6 Ramas del folklore 12
Actividad 02 14
SEGUNDA UNIDAD
Tema Nº 3: FIESTAS PATRONALES 15
3.1 Origen de las fiestas 15
3.2 Las fiestas 15
3.3 El sentido de las fiestas 16
3.4 Clasificación de las fiestas 16
3.5Fiestas Patronales 17
Actividad 03 17
Tema Nº 4: LA DANZA 18
4.1. La danza 18
4.2. Origen de la danza 18
4.3. La danza en la historia antigua 20
4.4. Elementos de la Danza 23
4.5. Clasificación de la Danza 23
4.6. Terminologías más usadas en la danza 24
Actividad 04 24
Textos complementarios 25REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 43



PRIMERA UNIDAD


Tema Nº 1: LA ACTIVIDAD ARTÍSTICA - DANZAS TRADICIONALES
1.1 INTRODUCCIÓN
El conocimiento de nuestra cultura es una necesidad de vital importancia, puesto que de él depende la preservación de nuestras costumbres, tradiciones, usos y demás manifestaciones culturales.
Lograr la tan ansiada valoración, así como el respeto y la posterioridentificación con nuestra cultura dependerá de cuánto conozcan los estudiantes, respecto a lo nuestro.
Por esta razón, la imperiosa necesidad de promover las diversas formas culturales en todos los ámbitos educativos, desde aquellas que son propias del ámbito local, hasta las que nos identifican como nación y las manifestaciones de la cultura universal; cada estudiante debe vivir, más que conocera través de la experiencia de otros, las manifestaciones de su cultura.
La educación universitaria, no debe perder su esencia como trasmisora de cultura para convertirse en un lugar donde se da importancia únicamente al conocimiento y la información. En este sentido, es responsabilidad de cada docente, velar porque los estudiantes tengan acceso a las diferentes actividades que promuevan elconocimiento de nuestras prácticas culturales. Sólo así garantizaremos la preservación de lo nuestro e insertarnos en la globalización con identidad propia.
Hoy tenemos una conciencia, clara y fuerte de la importancia que tiene la contribución de un espíritu creativo en la formación de la personalidad humana, en la plenitud de los niños y de los adolescentes y en el mantenimiento de su equilibrioafectivo, factores que favorecen un comportamiento en armonía.
En una época en la que las estructuras familiares y sociales se transforman, con grandes impactos frecuentemente negativos en los niños y adolescentes, la educación del siglo XXI, tiene el poder de anticipar las nuevas necesidades, dándole una papel importante a la enseñanza de valores a través de las actividades artísticas; como son lasdanzas tradicionales; por favorecer la creatividad, capacidad distintiva de los seres humanos.
Hoy en día se impone una enseñanza más equilibrada, situando a iguales las disciplinas científicas, técnicas, artísticas y deportivas, las ciencias humanas y la enseñanza artística en las diferentes etapas de la escolaridad. Durante toda esa escolaridad, el niño o adolescente tiene que poder acceder a...