Cenicienta


1.4 Falacias no formales
Platón dijo una vez: “los razonamientos, como los hombres, a menudo son hipócritas”.
La palabra falacia tiene varias significados:

1) Engaño o mentira con que se intenta dañar a otro.
2) Habito de emplear falsedades en daño ajeno.
3) Idea equivocada o creencia falsa.

















Sin embargo, en la lógica se usa el término más reducido ymás técnico, como error de razonamiento o de argumentación. Entonces una falacia es un tipo de argumentación incorrecta. Algunos argumentos son tan obviamente incorrectos que no engañan a nadie, pero una gran mayoría aunque son incorrectos, son psicológicamente persuasivos. De aquí que definimos falacia como una forma de razonamiento que parece correcta, pero resulta no serlo cuando se analizacuidadosamente.

El estudio de las falacias es importante, pues la familiaridad con ellos y su comprensión impedirían que seamos engañados por ellos.

1.4.1 Las falacias se dividen en dos grandes grupos:

Las formales y
Las no formales (Las falacias de atinencia y falacias de ambigüedad)

Las formales son tratadas en los textos de lógica matemática y tiene todo un tratamiento metódico y suspropias leyes. Estudiaremos las falacias no formales, errores de razonamientos en los cuales podemos caer por inadvertencia o falta de atención al tema, o bien porque nos engaña alguna ambigüedad en el lenguaje usado para formularlo.

Podemos dividir las falacias no formales en:
12 falacias de atinencia y 5 falacias de ambigüedad.

La característica común a todos los razonamientos quecometen falacias de atinencia es que sus premisas carecen de coherencia lógica con respecto a sus conclusiones, y por ello son incapaces de establecer su verdad. La falta de coherencia es aquí lógica y no psicológica. La atinencia psicológica se confunde con la atinencia lógica y se explica en algunos casos por el hecho de que el lenguaje es usado tanto expresivo como informativamente, para estimularemociones tales como el temor, la hostilidad, la piedad, el entusiasmo o el terror. Algunos de los razonamientos cuyas conclusiones no tienen relación alguna con las premisas han recibido nombres latinos y son persuasivos debido a su función expresiva destinada a provocar que inclinen a la aceptación, en lugar de brindar razones para la verdad de las conclusiones que pretende imponer.

1.4.2Falacias de atinencia

1. Argumentum ad Baculum (apelación a la fuerza). La apelación a la fuerza se comete cuando se apela a la fuerza o a la amenaza de fuerza para provocar una aceptación de una conclusión. Usualmente se recurre a ella cuando fracasan las pruebas o argumentos racionales. El ad baculum se resume en el dicho: “La fuerza hace el derecho”.

Ejemplo 1
Un padre puede terminar unadiscusión con sus hijos y/o señora diciendo, “y aquí se hace lo que yo diga, pues soy el que trae el dinero a casa!
Por supuesto que el jefe del hogar es el padre, pero desde el punto de vista de la lógica argumentar que la decisión que el propone es buena solo porque el trae el dinero a casa es incorrecto, otros miembros de la familia pueden tener ideas mejores y tienen que ser escuchados.
Ejemplo2
Un profesor es cuestionado por algunos alumnos en cuanto a la materia que imparte y este responde que él es el profesor y sabe lo que está haciendo.

Obviamente él es el profesor, y nadie puede cuestionarle su papel. Sin embargo, como cualquier ser humano puede equivocarse en fechas, formulas, procedimientos, definiciones, nombres, autores, sucesos, etc. y los alumnos tener razón en algunosde estos casos.
Ejemplo 3
Escuche a un director de un colegio decirle a un profesor que hiciera lo que el decía ya que los profesores necesitan permiso y era ´el quien decidía a quien se le otorgaba.
Ejemplo 4
Hoy me toca a mí batear. A fin de cuentas, es mi pelota.
Ejemplo 5
Los nazis acostumbraban enviar la siguiente noticia a los lectores alemanes que interrumpían su inscripción:...