centro educativo burle marx

Introducción.
El objetivo que se realizara se basa en que pongamos a prueba nuestro conocimiento de analizar y estudiar edificios, para así aprender cual es el concepto en general y que los llevoa crear dicha construcción. Tal cual será realizado estudiando el museo Centro Educativo Burle Marx, este tipo de estudio nos muestra y nos ayuda a saber investigar y poder entender perfectamentecual ha sido el objetivo en si del edificio.
Siguiendo una serie de puntos se puede analizar más fácilmente, ya que se puede comprender y explicar más a fondo dando una muy buena explicación sobredicho edificio. A continuación se presentara le serie de puntos que ya se había mencionado para dar esa explicación.


















Programa Arquitectónico
El museo CentroEducativo Burle Marx debido a su reducido espacio y por querer dar una imitación de un edificio en el paisaje, dando como solución crear una terraza sobre el lago que esto une las diferentes partes delmuseo, creando una plaza ajardinada, haciendo que este llegue a la satisfacción y contemplación, creando también la combinación entre arquitectura y paisajismo.
A través de una plaza se encuentra elacceso principal del edificio donde se desarrolla por medio de un anfiteatro que lleva a la audiencia a la zona donde se encuentra la recepción.
Se puede acceder directamente a la biblioteca,talleres, al auditorio y cafetería. También se puede acceder por medio del techo.
La diferencia de nivel entre la plaza de acceso (726,80) y el anfitrión (723.00) permitió el despliegue de un anfiteatro alaire libre, frente al edificio, creando una relación entre arquitectura y paisaje, promoviendo espacios con circulación de aire natural, integrando arte y naturaleza.Auditorio








Conclusión
Este tipo de estudio nos llevo analizar y comprender el edificio, mostrándonos el objetivo planteado, tal fue el de sistematizar y mejorar la crianza y educación...