CENTRO PEC
Páginas: 10 (2350 palabras)
Publicado: 18 de diciembre de 2015
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN EL CENTRO EDUCATIVO PROF: CATALINA SÁNCHEZ DEL DISTRITO MUNICIPAL ARROYO CANO.
Antecedentes
Según las investigaciones elaborada para preparar el proyecto de centro (PEC) y las encuestas y entrevista que hemos encontrados recientemente para conocer sobre este tema, hemos encontrados varias razones para el abandono escolar.
En estecentro para el año 2008 la deserción fue de un 18% para el 2009 fue de un 15%, para el 2010 había bajado a 11% y ya para este año 2014-2015 solo habido una deserción de solo 4%.
Causas
Entre las causas encontramos las siguientes:
1. Aburrimiento (distracción; los conocimientos obtenidos de los libros de textos y las aulas resultan menos atractivas que los videos juegos, celulares, pelicular yreproductores de música.
2. Falta de disciplina: algunos creen tener mucha libertad en la escuela y pocas reglas-en definitiva no se someten a los reglamentos y normas del centro.
Objetivo
Objetivo General
Conocer los efectos perturbadores a la sociedad que produce la deserción escolar, a través de la investigación de campo para resolver los problemas.
Objetivo Especifico
Enumerar lascausas y consecuencias de la deserción escolar y un proyecto para erradicación de la misma.
Reprobación:
Muchas abandonan la escuela simplemente porque estaban reprobando materia o reprobando el grado.
Problemas financieros
El alto costo de la vida, de los materiales escolares etc., y el poco ingreso familiar, debilita el interés a la escuela e ir buscar alternativa para el diario vivir.
Laapatía:
La falta de motivación y ven el trabajo escolar como una tarea dura y difícil.
Falta de ambientación:
Muchos estudiantes tienen problema para adaptarse al centro y no logran llevarse bien con los maestros u otros compañeros de aula.
Falta de orientación:
Los padres no lo motivan ni veían su tarea, así como no interesarse en lo bueno o malo que le ocurrirse en el centro.
Embarazo enadolescencia
Este has sido otro motivo por lo que un porciento considerable abandono la escuela, la parte femenina por embarazarse y la masculina por haber embarazado.
La falta de visión:
Muchos abandonaron por no tener claro o no tener definida una carrera.
La distancia:
Muchos estudiantes se alejaron por la distancia que tenían que recorrer diariamente para asistir.
Consecuencias de la deserciónEntre las consecuencias podríamos citar varias entre las que se encuentran:
a) El alcoholismo; tanto en jóvenes de distintas edades como las adolescente.
b) La drogadicción; consumo y venta de estas sustancias prohibida, cada vez en aumento.
c) El vandalismo.
d) Embarazo precoces
e) Perdidas de valores, robos, etc.
Concepto
El proyecto de centro educativo es como todo proyecto algo que seplanifica, contando con recursos tanto humanos como materiales para la consecución de dicho proyecto.
En cuanto al centro educativo si asumimos que por una razón u otra las instalaciones están, entonces pues solo nos quedara ejecutar lo que a lo interno pondrá en marcha dicho proyecto.
A continuación veremos algunas de las variables que inciden en los proyectos de centro educativo:
Variablescontextuales: el PEC debe de tener reflejado un análisis de la realidad sociocultural del barrio, del pueblo o lugar y sus implicaciones en las demandas específicas educativas del tipo de alumno/a, padres, familias y entorno en general.
2) Planteamiento ideológico o principios de identidad
El PEC debe posicionarse también respecto a una concepción antropológica y socio-política y en relación a lasnecesidades detectadas y a la realidad en la que está ubicada esta comunidad. Estas se deben explicitar a través de una serie de principios y prioridades que orienten la definición de los planes pedagógicos, de convivencia y de organización.
Estos principios son los que orientan el modelo antropológico que queremos formar y deben tenerse en cuenta en cualquier planteamiento de elaboración de los...
CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA DESERCIÓN ESCOLAR EN EL CENTRO EDUCATIVO PROF: CATALINA SÁNCHEZ DEL DISTRITO MUNICIPAL ARROYO CANO.
Antecedentes
Según las investigaciones elaborada para preparar el proyecto de centro (PEC) y las encuestas y entrevista que hemos encontrados recientemente para conocer sobre este tema, hemos encontrados varias razones para el abandono escolar.
En estecentro para el año 2008 la deserción fue de un 18% para el 2009 fue de un 15%, para el 2010 había bajado a 11% y ya para este año 2014-2015 solo habido una deserción de solo 4%.
Causas
Entre las causas encontramos las siguientes:
1. Aburrimiento (distracción; los conocimientos obtenidos de los libros de textos y las aulas resultan menos atractivas que los videos juegos, celulares, pelicular yreproductores de música.
2. Falta de disciplina: algunos creen tener mucha libertad en la escuela y pocas reglas-en definitiva no se someten a los reglamentos y normas del centro.
Objetivo
Objetivo General
Conocer los efectos perturbadores a la sociedad que produce la deserción escolar, a través de la investigación de campo para resolver los problemas.
Objetivo Especifico
Enumerar lascausas y consecuencias de la deserción escolar y un proyecto para erradicación de la misma.
Reprobación:
Muchas abandonan la escuela simplemente porque estaban reprobando materia o reprobando el grado.
Problemas financieros
El alto costo de la vida, de los materiales escolares etc., y el poco ingreso familiar, debilita el interés a la escuela e ir buscar alternativa para el diario vivir.
Laapatía:
La falta de motivación y ven el trabajo escolar como una tarea dura y difícil.
Falta de ambientación:
Muchos estudiantes tienen problema para adaptarse al centro y no logran llevarse bien con los maestros u otros compañeros de aula.
Falta de orientación:
Los padres no lo motivan ni veían su tarea, así como no interesarse en lo bueno o malo que le ocurrirse en el centro.
Embarazo enadolescencia
Este has sido otro motivo por lo que un porciento considerable abandono la escuela, la parte femenina por embarazarse y la masculina por haber embarazado.
La falta de visión:
Muchos abandonaron por no tener claro o no tener definida una carrera.
La distancia:
Muchos estudiantes se alejaron por la distancia que tenían que recorrer diariamente para asistir.
Consecuencias de la deserciónEntre las consecuencias podríamos citar varias entre las que se encuentran:
a) El alcoholismo; tanto en jóvenes de distintas edades como las adolescente.
b) La drogadicción; consumo y venta de estas sustancias prohibida, cada vez en aumento.
c) El vandalismo.
d) Embarazo precoces
e) Perdidas de valores, robos, etc.
Concepto
El proyecto de centro educativo es como todo proyecto algo que seplanifica, contando con recursos tanto humanos como materiales para la consecución de dicho proyecto.
En cuanto al centro educativo si asumimos que por una razón u otra las instalaciones están, entonces pues solo nos quedara ejecutar lo que a lo interno pondrá en marcha dicho proyecto.
A continuación veremos algunas de las variables que inciden en los proyectos de centro educativo:
Variablescontextuales: el PEC debe de tener reflejado un análisis de la realidad sociocultural del barrio, del pueblo o lugar y sus implicaciones en las demandas específicas educativas del tipo de alumno/a, padres, familias y entorno en general.
2) Planteamiento ideológico o principios de identidad
El PEC debe posicionarse también respecto a una concepción antropológica y socio-política y en relación a lasnecesidades detectadas y a la realidad en la que está ubicada esta comunidad. Estas se deben explicitar a través de una serie de principios y prioridades que orienten la definición de los planes pedagógicos, de convivencia y de organización.
Estos principios son los que orientan el modelo antropológico que queremos formar y deben tenerse en cuenta en cualquier planteamiento de elaboración de los...
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