Ceramica Batuco
Páginas: 14 (3449 palabras)
Publicado: 2 de agosto de 2012
Análisis de ética y moral
Asignatura: Antropología Filosófica.
Profesor: Makarena Contreras.
Introducción
El presente trabajo tiene por objeto el comprender la ética y moral mediante el análisis de distintos indicadores que permiten calificar las acciones morales y las necesidades subyacentes que desencadenan la ética.
Comúnmente suelen ser confundidos ambos conceptos de ética ymoral. Su significado etimológico es necesario recordarlo para identificar el sentido autentico de cada palabra, el cual, mediante el paso del tiempo o los cambios de cultura se va deteriorando.
Ethos que viene del griego significa residencia, morada, lugar donde se habita.
Mos, del latino, significa manera de comportarse física o moralmente.
Mores, del latino, actuar de acuerdo a las buenascostumbres.
Como definiciones base podríamos decir que La Moral, es un comportamiento de la persona que viene dado por una serie de influencias externas, las podemos llamar normas, leyes, códigos, mandamientos y otros. La ética es un comportamiento, una forma de estar en el mundo de la persona, que viene de la reflexión misma que cada cual logra realizar al interior de si mismo por su capacidadracional.
Desarrollo
¿Qué son los transmisores de la ética?
Los transmisores de la ética son aquellos que nos permiten comprender y nos transmiten cierta información acerca de la ética y la moral en variados entornos y situaciones, algunos de estos son la familia, los amigos, la sociedad, las artes, entre otros.
¿Quiénes han sido transmisores éticos, si los ha habido, en los siguientestemas, para usted? ¿Siempre mediante palabras o también de otros modos?
El matrimonio: familia
El aborto: familia, instituciones educativas, medios masivos de comunicación
El trabajo: familia, instituciones educativas,
El cuidado a la naturaleza: familia, instituciones educativas, publicidad, artes, medios masivos de comunicación
La religión: familia, instituciones educativas
El esfuerzo:familia, instituciones educativas
Todos estos transmisores ayudan a impartir y comprender la ética de distintas formas y diferentes puntos de vista, ya sea a través de palabras, imágenes, letras, etc.
Juan tiene 19 años y vive en la casa de su padre. ¿Debe estar en todo de acuerdo con él? ¿Debe hacer todo lo que este le diga? ¿Qué sí y qué no? ¿Por qué?
Juan no debe hacer caso en todo, yaque debe existir un equilibrio en la convivencia de ambos, a pesar de que Juan vive en la casa de su padre bajo sus reglas, también tiene derecho a tener su espacio y algunas decisiones propias, llevar a cabo de buena forma la ley positiva para así poder llevarse bien entre los dos.
Andrea está trabajando y le encomiendan una acción, pero ella no está segura si es lícita o ilícita. ¿Basta conque en el trabajo le digan que está todo bien para que ella pueda realizarla?
No, ya que no todo lo que digan tiene que ser necesariamente moral. Es aquí donde cada uno de nosotros desarrolla su propio carácter y temperamento para enfrentar situaciones.
LA PERSONALIDAD
La personalidad está formada por una serie de características que utilizamos para describirnos y que se encuentranintegradas mediante lo que llamamos el yo o sí mismo formando una unidad coherente.
Entre estas características se encuentra lo que en psicología se denominan rasgos (como agresividad, sumisión, sociabilidad, sensibilidad...); conjuntos de rasgos (como extroversión o introversión), y otros aspectos que las personas utilizan para describirse, como sus deseos, motivaciones, emociones, sentimientos ymecanismos para afrontar la vida.
Es decir, la personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad.
La personalidad a través del tiempo. Estabilidad y cambio.
En buena parte, la personalidad está determinada por los genes, que nos proporcionan una gran variedad de predisposiciones. Pero el ambiente y las experiencias de la vida (padres, sociedad,...
Asignatura: Antropología Filosófica.
Profesor: Makarena Contreras.
Introducción
El presente trabajo tiene por objeto el comprender la ética y moral mediante el análisis de distintos indicadores que permiten calificar las acciones morales y las necesidades subyacentes que desencadenan la ética.
Comúnmente suelen ser confundidos ambos conceptos de ética ymoral. Su significado etimológico es necesario recordarlo para identificar el sentido autentico de cada palabra, el cual, mediante el paso del tiempo o los cambios de cultura se va deteriorando.
Ethos que viene del griego significa residencia, morada, lugar donde se habita.
Mos, del latino, significa manera de comportarse física o moralmente.
Mores, del latino, actuar de acuerdo a las buenascostumbres.
Como definiciones base podríamos decir que La Moral, es un comportamiento de la persona que viene dado por una serie de influencias externas, las podemos llamar normas, leyes, códigos, mandamientos y otros. La ética es un comportamiento, una forma de estar en el mundo de la persona, que viene de la reflexión misma que cada cual logra realizar al interior de si mismo por su capacidadracional.
Desarrollo
¿Qué son los transmisores de la ética?
Los transmisores de la ética son aquellos que nos permiten comprender y nos transmiten cierta información acerca de la ética y la moral en variados entornos y situaciones, algunos de estos son la familia, los amigos, la sociedad, las artes, entre otros.
¿Quiénes han sido transmisores éticos, si los ha habido, en los siguientestemas, para usted? ¿Siempre mediante palabras o también de otros modos?
El matrimonio: familia
El aborto: familia, instituciones educativas, medios masivos de comunicación
El trabajo: familia, instituciones educativas,
El cuidado a la naturaleza: familia, instituciones educativas, publicidad, artes, medios masivos de comunicación
La religión: familia, instituciones educativas
El esfuerzo:familia, instituciones educativas
Todos estos transmisores ayudan a impartir y comprender la ética de distintas formas y diferentes puntos de vista, ya sea a través de palabras, imágenes, letras, etc.
Juan tiene 19 años y vive en la casa de su padre. ¿Debe estar en todo de acuerdo con él? ¿Debe hacer todo lo que este le diga? ¿Qué sí y qué no? ¿Por qué?
Juan no debe hacer caso en todo, yaque debe existir un equilibrio en la convivencia de ambos, a pesar de que Juan vive en la casa de su padre bajo sus reglas, también tiene derecho a tener su espacio y algunas decisiones propias, llevar a cabo de buena forma la ley positiva para así poder llevarse bien entre los dos.
Andrea está trabajando y le encomiendan una acción, pero ella no está segura si es lícita o ilícita. ¿Basta conque en el trabajo le digan que está todo bien para que ella pueda realizarla?
No, ya que no todo lo que digan tiene que ser necesariamente moral. Es aquí donde cada uno de nosotros desarrolla su propio carácter y temperamento para enfrentar situaciones.
LA PERSONALIDAD
La personalidad está formada por una serie de características que utilizamos para describirnos y que se encuentranintegradas mediante lo que llamamos el yo o sí mismo formando una unidad coherente.
Entre estas características se encuentra lo que en psicología se denominan rasgos (como agresividad, sumisión, sociabilidad, sensibilidad...); conjuntos de rasgos (como extroversión o introversión), y otros aspectos que las personas utilizan para describirse, como sus deseos, motivaciones, emociones, sentimientos ymecanismos para afrontar la vida.
Es decir, la personalidad es la forma en que pensamos, sentimos, nos comportamos e interpretamos la realidad.
La personalidad a través del tiempo. Estabilidad y cambio.
En buena parte, la personalidad está determinada por los genes, que nos proporcionan una gran variedad de predisposiciones. Pero el ambiente y las experiencias de la vida (padres, sociedad,...
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