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FÍSICA Y QUÍMICA 4º ESO



ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN



La recuperación de la asignatura en la convocatoria extraordinaria de Septiembre se llevará a cabo mediante el examen correspondiente, siendo optativa la realización de los ejercicios de este cuadernillo, el cual no deberá presentarse el día del examen y no tendrá ninguna influencia en la nota final del mismo.Magnitudes físicas y unidades de medida.


1 Completa la tabla siguiente:

Magnitud física
Símbolo
Unidad SI
Símbolo
Desplazamiento



Velocidad



Aceleración



Fuerza



Momento lineal



Presión



Densidad



Superficie



Trabajo



Potencia



Energía cinética



Tiempo



Calor específico



Temperatura



Calor latenteMol




2 Completa la tabla siguiente:

Múltiplo de unidad
Símbolo
Equivalencia
mili


Mega


Deca


centi


nano


micro


Kilo


Hecto


3 Expresa las siguientes unidades según el Sistema Internacional de medidas:
a) 2 nm
b) 51 Km/h
c) 1 Dal
d) 10 pg
e) 1 cm/s2
f) 1 Gs
g) 15 dg
h) 1 Kg·cm/h
i) 1 Ts/mm
j) 20 l/h

4 ¿Cuánto m/s son 150K/m?

5¿Cuántos segundos corresponden a 3 horas y 34 minutos?

6 ¿Cuántos litros hay en 2 m3?

7- Expresa el valor de la densidad del agua en g/l sabiendo que su valor expresado en Kg/m3 es igual a 1000?




Cinemática
Tema 1. El movimiento de los cuerpos.


1 Definir los conceptos de sistema de referencia, posición, trayectoria y desplazamiento desde el punto de vista de la cinemática.

2 ¿Cuálesson las magnitudes físicas que caracterizan a un movimiento?

3 ¿Qué significa que algunas magnitudes físicas del movimiento sean vectores?

4 ¿Pueden coincidir en algún caso la trayectoria y el desplazamiento de un móvil?

5 Según la trayectoria, ¿cómo pueden clasificarse los movimientos?

6 Como es la trayectoria de los siguientes movimientos: Objeto en caída vertical, válvula dellenado de la rueda de una bicicleta, una bala de cañón, el segundero de un reloj de agujas, un velocista de 100 metros lisos.

7 ¿Qué es la velocidad media? ¿Puede coincidir con la velocidad instantánea?

8 ¿Qué mide la aceleración? ¿Puede tomar un valor negativo esta magnitud?

9- Definir “movimiento rectilíneo uniforme”. ¿Cuáles son sus gráficas representativas?

10 Definir “movimientorectilíneo uniformemente acelerado”. ¿Cuáles son sus gráficas representativas?

11 Resumir en un cuadro las ecuaciones que describen los dos movimientos rectilíneos estudiados.

12 ¿A qué tipo de movimiento corresponde la caída libre de un objeto? Explicar brevemente las expresiones matemáticas que permiten calcular la posición del objeto en la caída.

13 Una persona sale de su trabajo y recorrelos 1500m que le separan de una cafetería siguiendo una línea recta, con una velocidad constante de 1 m/s. Permanece en la cafetería durante 5 minutos, tras los cuales vuelve al trabajo con una velocidad constante de 1.5 m/s. ¿Cuál es la velocidad media en todo el recorrido? ¿Cuál ha sido el desplazamiento? ¿Cuál es el espacio total recorrido? Dibujar la gráfica velocidad tiempo.

14 La velocidadde los aviones se mide en “mach”, siendo un mach igual a la velocidad del sonido, 340 m/s. Cuando un avión sobrepasa esta velocidad se dice que es supersónico. Si un avión vuela a velocidad 850km/h se puede considerar supersónico.

15 Un camión circula por una carretera con velocidad 25 m/s y después de 10 segundos pasa a una velocidad de 35 m/s. ¿Cuál ha sido la aceleración del camión duranteese tiempo?

16 La siguiente tabla recoge las posiciones que ocupa un atleta a lo largo de una carrera:

x, m
0.0
10.0
20.0
30.0
40.0
50.0
70.0
80.0
90
100.0
t, s
0.0
0.6
1.4
2.2
3.1
4.3
5.6
7.8
9.1
10.2

a) Calcular la velocidad media en todo el recorrido.
b) Calcular el intervalo más rápido.
c) Dibujar la gráfica velocidad-tiempo.

17 Un automovilista que...