chaparros de nueva york

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación
P. E Rural Escolar 530 “loma del cazador”
Ejido estado Mérida





INFORMACIÓN SOBRE MÍ ACTUACIÓN EN LA EDUCACIÓN INICIAL
Nivel Preescolar

2 20 0
1 1
4 5

NOMBRES Y APELLIDOS DEL NIÑO: Valiry Yari Peña
LUGAR Y FECHA DE NACIMIENTO: MERIDA 30/6/2009
Cedula Escolar: Edad: 5 AñosSección: “D”
NOMBRE Y APELLIDO DEL REPRESENTANTE: Lucia Peña
NOMBRE Y APELLIDO DEL DOCENTE: Prof. Cristina Ángel
NOMBRE Y APELLIDO DEL ASISTENTE: Prof. Erika García

Papá y Mamá
En las siguientes páginas encontraras un resumen de mi desarrollo y actuación en el salón de educación inicial.
En cada lapso están ubicadas las áreas de mi desarrollo educativo, los cuales mi maestra haobservado y evaluado continuamente.
ÁREAS DE APRENDIZAJE
-Formación Personal Social y Comunicación: Se refiere al derecho que tiene el niño y la niña de seguridad y confianza de sus capacidades. Implica la aceptación y aprecio de su persona, el conocimiento de su cuerpo, de su género, la construcción de su identidad como persona e integrante de una familia y una comunidad, a partir de lasinteracciones con otras personas: grupo familiar, maestros (as) y otros adultos significativos. Asimismo, destaca la importancia de que el niño y la niña estén en posibilidad de tomar decisiones y de resolver, de acuerdo a su nivel de desarrollo, las situaciones que lo afectan, tanto básicas como de relación con otras personas y su entorno; que adquiera confianza para utilizar su posibilidadesfísicas, intelectuales, emocionales y sociales para enfrentar diversos retos.
-Relación entre los Componentes del Ambiente: Se refiere a la relación entre el niño y la niña con su ambiente, que vivan experiencias de aprendizaje con el medio físico, social, natural que lo rodea, lo que permitirá al incremento de nuevos e interesantes universos para observar y explorar, donde el niño y la niñaestablecerán las relaciones espaciales y temporales entre los objetos para generar procesos que lleven a la noción de numero, así como: cuidado, preservación y conservación del entorno natural, dándole cabida a la comunicación y repertorio lingüístico que le permita alcanzar nuevas metas comunicativas.

Septiembre a Diciembre
Valeri:
Se adapto satisfactoriamente al preescolar y a cada uno delos momentos de la rutina diaria. Cumple con las normas y hábitos de higiene.
Acepta con agrado sugerencias que se le dan para realizar algunas actividades propias de los diferentes espacios.
Es cariñosa y colaboradora con sus compañeros y adultos significativos. Muestra agrado al trabajar en los diferentes espacios, especialmente en el de Representar e Imitar asumiendo roles propios de lavida diaria.
En las actividades del espacio exterior corre, salta y brinca con gran facilidad. Comparte juegos y materiales con sus compañeros, mostrando preferencia por jugar al gato y al ratón.
Talla:_____ Peso_____
Sugerencias del docente:
Se le invita al representante acudir más regularmente al preescolar para recibir más información de su hija.
Que tengas una Feliz Navidad y el niñoJesús llene su hogar de salud y prosperidad.

Observaciones del Representante:

Sello del plantel


Docente: Asistente Director(a):

Representante: Fecha de Entrega:
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P. E Rural Escolar 530 “loma del cazador”
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