Chivas

BITACORA 1ER PARCIAL

05 DE FEBRERO DEL 2013:
Presentación de la docente facilitadora, del módulo, submódulo, objetivo de aprendizaje y criterios de evaluación

06 DE FEBRERO DEL 2013:
Seaplicó cuestionario diagnóstico de saberes previos, relacionados con estados financieros y nociones de auditoría.

07 DE FEBRERO DEL 2013:
Se elaboró mapa de competencias profesionales del móduloV, se comentó el tema integrador y su relación con las asignaturas y submodulo de la especialidad y al final de la clase la facilitadora dejo una tarea sobre que es auditoria, tipos, clases y campo deacción.

08 DE FEBRERO DEL 2013:
Se trabajó en equipo con el trabajo de investigación sobre conceptos, tipos y clases de auditoría y otra más de campos del acción del contador público, se definióel concepto de auditoría, se elaboró mapa cognitivo de caja sobre los tipos y clases de auditoría y la función principal de cada uno de ellos. Se elaboró mapa de sol sobre el campo de acción delcontador público. Se intercambiaron los trabajos entre los compañeros y se comentaron, llegando a un mismo resultado, con ayuda de la facilitadora.

11 DE FEBRERO DEL 2013:
Se recogió la tarea alinicio de la clase. Se aplicó la técnica de lluvia de ideas, participando sobre la investigación, concepto e importancia de la auditoria, evolución de que ha tenido la auditoria y diferencia que existeen auditoria y administrativa.

12 DE FEBRERO DEL 2013:
Se elaboró diagrama sobre los usuarios de la información contable y se comentó sobre la importancia de la misma.

13 DE FEBRERO DEL 2013:Se organizaron en equipos de 4 y se hizo retroalimentación sobre los temas vistos, se formaron de nuevo y equipos, para sortear los temas de exposición.

14 DE FEBRERO DEL 2013
Se elaborócuadro sinóptico sobre el tipo de empresas de acuerdo a su giro.
A su vez se expuso de lo mismo.
19 DE FEBRERO DE 2013
Se checo la tarea de las N.I.F. y se realizo cuadro sinóptico o de las técnicas...