chomsky

Introducción
Todas las personas que estudian el tema de la cognitividad por lo general se basan en la forma en que los niños pueden estudiar y a prender las diferentes tendencias que se pueden dar en el habla, pero no solo eso es lo importante ya que hay muchos factores que influyen en este aprendizaje ya sea en mayor o menor proporción de igual importancia , es necesario tener en cuenta todaestos factores ya que muchas veces solo de pequeños cambios depende el nivel de aprendizaje que puede llegar a tener un infante pero todo esto se basa en la influencia que tiene en su entorno .
Pero la gran pregunta es como el ser humano des una pequeña etapa del crecimiento asimila de manera casi perfecta la información Aunque de una manera precisa encontramos lo adverso esta con AristótelesComúnmente, competencia como concepto, se ha trabajado en términos de fundamentación epistemológica, pretendiendo manejar un solo sentido de lo que por ella se entiende, a partir de elaboraciones teóricas de tipo ecléctico que reúnen diversas teorías y conceptualizaciones desde Aristóteles hasta el presente. Sin embargo, como concepto competencia no es unívoco, sino polisémico, confuso y sedesenvuelve en una pluralidad de sentidos (Bacarat & Graziano, 2004, p. 63), por ello no encontraremos un significado sólido y claro en las distintas publicaciones al respecto y siempre será difícil entenderlo de manera universal o reducir su complejidad asociándolo a modelos de ejecución estandarizados que simplifican su diversidad.


Introducción
Este texto parte del análisis y reivindicación dela argumentación como garantía de legitimidad en las interacciones comunicativas. Pero no se queda ahí. Porque, ampliamente es mejor utilizar razones detalladas como manera de persuasión que arreglar y convencer a puñetazos, ofrezcamos buenas razones para lo que decimos como vamos a ver, la argumentación, como una institución social, ha sido un gran avance para la humanidad, e incluso algo más queeso
El ser humano siempre ha buscado la forma de aclarar sus ideas mediante razones coherentes
Y sin tener pautas algunas de cómo se compone o como se ha de utilizar la herramienta que toda persona requiere y se denomina como (argumento) , y en este ensayo se busca resaltar como podemos utilizar esta de manera correcta solo con un conocimiento somero o superfluo que vamos adquiriendo conel tiempo , tal vez muchos se pregunte como podemos hablar y sustentar de una manera detallada y precisa sobre cualquier tipo de tema ya sea deportes ,cultura general , científico, sobre la música y el campo literario.
También se busca resaltar como con palabras básicas podemos dar un énfasis detallado de cualquier tipo de temática, en este texto se recurrirá a temas de apoyo, citas entrelazadascon incógnitas, para dejar en claro como los humanos utilizamos algo que se impregno en nuestra capacidad cognitiva por sí solo. No se nos fue enseñando con reglas o como y cuando utilizarlo













Informativo
En el texto se verán reflejada la propuestas, tesis de autores y filósofos muy detalladas que plantean distintas ideas como la adquisición de competencias y lasideas que chocan entre si ,
Como las que afirman que las competencias son adquiridas gracias al concepto básico de la retención de un infante con el paso del tiempo o que la competencia es algo innato ya profuso en la capacidad cognitiva del ser humano, algo propio
Aristóteles tenía la fija idea que se debería tener una amplia y sólida concentración en el estudio las primordiales causas y d losprincipios y esto la apartara consecutivamente de las demás ciencias. Esto conlleva a Aristóteles aun pensamiento amplio y a la pregunta por la transformación y el cambio
Mientras Chomsky afirma que un bebe viene con la particularidad de la adquisición del lenguaje innato o hereditario y este se verá acompañado de un intercambio lingüístico dado de las primera edad del infante y esto explica...