Chomsky

La gramática generativa, es una teoría amplia del lenguaje en el ser humano, la cual fundamenta el Sr. Noam Chomsky, quien Estudió filosofía, lingüística y matemática en la Universidad de Pensilvania (Estados Unidos) desde 1.945. El se ha convertido en la época contemporánea, en un gran Intelectual de la lengua y la gramática del lenguaje; caracterizando la tarea del lengüista mucho mejorque ninguno de sus predecesores y fijando con todo rigor el campo para el estudio científico del lenguaje. Nació el 7 de diciembre de 1.928 en Filadelfia (Pensilvania), hijo del doctor William Chomsky (un estudioso de la lengua hebrea y un distinguido gramático) y de Elsie Simonofsky, maestra de hebreo. Ambos eran inmigrantes Judeo-ucranianos, por lo cual se le acredita en parte su habilidadpara el estudio de la materia.
En 1.957 Chomsky tenia solo 29 años, y revolucionó el campo de la lingüística teórica, con la publicación del libro Estructuras sintácticas, donde promueve una nueva teoría y propuso un conjunto de reglas innatas que permite traducir combinaciones de ideas a combinaciones de un código, también habla de la Estructura lógica en la teoría lingüística. Teniendo ungran auge en sus argumentos; el Sr. Chomky plantea un modelo racionalista diferente al empírico; donde implica: estructuras intrínsecas en la mente, procesos y principios organizativos centrales en la mente, ideas y principios innatos (que nace con la persona), actitud activa en el aprendizaje, el uso normal de la lengua como proceso innovador, creador, como también el conjunto de reglas quegeneran frases.
Plantea que la mente del recién nacido esta rica en estructura y preparada con un programa genético donde yacen nociones comunes como también un organismo dotado al nacer de una capacidad Lingüística que se desarrolla gradualmente en todos los seres humanos y que requiere estimulación ambiental. Esta teoría a su vez produjo sobre las teorías lingüísticas y psicológicas yaexistentes una gran controversia, ya que atacaba las bases centrales tanto del estructuralismo como de la psicología conductista y refuta a otros criterios, como que: la adquisición del lenguaje, como cualquier otra destreza humana se producía por medio del aprendizaje y de la asociación, como lo había planteado Freud y otros psicólogos pensadores de la época de siglos anteriores.
Laadquisición del lenguaje mediante el planteamiento del modelo conductista tenia argumentos como: que la mente era una tabula raza (tablero en blanco) donde la información que obtenía era mediante la experiencia y el control del medio ambiente , la percepción de estímulos externos, el aprendizaje por imitación y repetición, la actitud pasiva en el uso del lenguaje, el uso de imitación analógica ygeneralizada, como también el sistema de hábitos y la capacidad de inducción en la mente del recién nacido era lo que permitía el desarrollo del lenguaje, Pero Chomsky sugiere la existencia de un dispositivo cerebral innato; lo llamo (el "órgano del lenguaje"), que permite aprender y utilizar el lenguaje de forma casi instintiva. Algo como un ADN en la sangre que permite tener característicasy diferenciar un ser humano con relación a otro.
El Sr Chomky Comprobó que los principios generales de la gramática son universales en la especie humana y postuló la existencia de una Gramática Universal. Fundamentó la hipótesis, ya existente, de que la gramática es un sistema combinatorio discreto, que permite construir infinitas frases a partir de un número finito de elementos mediantereglas y explica la lógica mental del ser humano para lo cual dice que; Nadie le enseña a un niño cómo mover el verbo a la posición adecuada, en el caso de la pregunta ¿Dónde está Juan? el niño contestaría, Juan esta en… determinado lugar, el niño mueve al verbo a la segunda posición. Las oraciones agramaticales *¿Dónde Juan está? o *¿Dónde está Juan en casa? sugieren que un niño de un año...