Chuletas De Lengua

Páginas: 5 (1020 palabras) Publicado: 6 de enero de 2013
F.B.J.Feijoo Intentó demostrar la falsedad de las supersticiones y de ciertas creencias populares. Trató de combatir los errores culturales, demostró la inexistencia de los seres fantásticos y criticó la creencia en los milagros y en las artes adivinatorias. Dentro de la Iglesia censuró conductas individuales de ostentación y lujo, y rechazó la oposición de la misma a las novedades intelectuales.Sus pensamientos se plasman en dos obras: Teatro crítico universal (1726)- son 118 discursos de todo género de materias-su intención es combatir los errores científicos o populares-se llama “teatro” porque metafóricamente, es el lugar donde una cosa está expuesta a la admiración o censura general, a la crítica general. Trata todos los temas, menos la Teología, y para ser entendido por todos lospúblicos emplea un lenguaje sencillo. Cartas eruditas y curiosas (1742). En ellas critica las supersticiones y el barroquismo anterior y se defiende de las acusaciones que le hacen los que no estaban de acuerdo con él.

José Cadalso.Trata temas de las costumbres de los españoles. Criticó el abandono de los oficios de sus padres por parte de los trabajadores, lo que según el causó la decadencia dela industria. Reprocha a la nobleza su falta de interés en una formación adecuada para servir a la nación. Escribió poesía y teatro, pero es en prosa donde destacó con obras como: Los eruditos a la violeta. Es una sátira a la educación superficial y de las personas que se las daban de saber mucho y en el fondo no sabían. Noches lúgubres. Esta obra es producto del dolor producido por la muerte desu amante. Está dialogada en tres partes. El protagonista ha enloquecido... Cartas Marruecas. Es un ensayo sobre España. Usa la forma epistolar (90 cartas de ficción) para ofrecer 3 visiones de la realidad mediante personajes de distinta edad y puntos de vista-GAZEL(visión desde fuera, la del extranjero curioso):joven marroquí-BEN BELEY(visión generalizadora):sabio anciano marroquí-NUÑO(visióndesde dentro): maestro español de mediana edad.

Gaspar Melchor de Jovellanos. Es el escritor que mejor representa a los ilustrados en España. En sus textos en prosa aborda problemas importantes del país y expone sus ideas de reforma para solucionarlos.-Memoria sobre espectáculos y diversiones públicas.Trata sobre las corridas de toros, a las que critica; defiende la libertad en los bailes yfiestas; reclama un teatro ajustado a las normas neoclásicas.-Informe sobre la Ley Agraria. Analiza las causas del atraso de la agricultura y propone remedios.-Memoria sobre educación pública. Para él la educación es la base de la prosperidad de la nación. Se debía: Promover las ciencias útiles, impulsar métodos experimentales, enseñar en castellano y no en latín, aprender otras lenguas modernas,realizar lecturas complementarias, que los centros tengan bibliotecas y que los profesores sean guías y no vigilantes.

TEATRO. 1ºmitad S.18: continuación del teatro posbarroco. Durante la primera mitad del S.XVIII perdura el teatro posbarroco. Se tiende a hacer un teatro de imitación y refundiciones. Se acentúa y se exagera la aparatosidad escénica. Se cultivan diversas comedias: de santos, debandidos, heroicas… pero las preferidas por el público son las comedias de magia. 2ªMitad S.18: teatro neoclásico.Los ilustrados criticaban el teatro barroco por su falta de verosimilitud, de reglas, de orden y por no ser útiles. Maleducaban al público y acentuaba la creencia en supersticiones. Las obras eran simplemente un método de escape que no pretendían enseñar.A.Jovellanos defiende un teatro muydistinto al barroco, y el poder le apoyó prohibiendo los autos sacramentales y las comedias de magia. La reforma tropezó con serios obstáculos:-las compañías teatrales y los ayuntamientos se oponían puesto que el teatro barroco les hacía ganar mucho dinero-los actores y actrices se opusieron pq los papeles que debían representar no les permitían lucirse.A.Los géneros neoclásicos por excelencia...
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