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“¡Que triste sería el mundo si en él todo estuviera hecho, si no hubiera un rosal que plantar, una actividad que emprender……..!”
El presente ensayo fue realizado con la finalidad de dar a conoceragrandes rasgos todo lo que estudiamos y analizamos en clases dentro de este primer semestre de Pedagogía en la materia de psicología de la educación, lo cual nos da las pautas básicas parapodercomprender el campo de acción de la docencia.
Así pues las aportaciones de este documento servirán como apoyo a la investigación que seguirá su marcha en lo que respecta a nuestra formacióncomoprofesionistas.
Los contenidos abordados dentro de este documento comprenden 3 ejes: el histórico, las corrientes psicológicas y sus aplicaciones en el salón de clases.
Iniciare dando los conceptosdepsicología y educación, para una mejor comprensión de lo que aquí se describirá:
La Psicología es la ciencia que estudia la vida psíquica, sus funciones psicológicas como la memoria, el pensamiento,lasemociones, los instintos, los sueños, el lenguaje, la inteligencia y la percepción; y también características del crecimiento y desarrollo del hombre, la conducta, la motivación, la personalidad,laconciencia, el inconsciente, las relaciones, el aprendizaje, la educación, el trabajo, la cultura, la sociedad y los nuevos aportes de la Psicología Transpersonal, que reconocen e investigan ladimensióntrascendente del hombre.
Educación es la presentación sistemática de hechos, ideas, habilidades y técnicas a los estudiantes. La educación es gratuita para todos los estudiantes. Sin embargo,debidoa la escasez de escuelas públicas, también existen muchas escuelas privadas y parroquiales. Debe ayudar y orientar al educando para conservar y utilizar nuestros valores, fortaleciendo laidentidadnacional.
Se refiere a la influencia ordenada y voluntaria ejercida sobre una persona para formarle o desarrollarle; de ahí que la acción ejercida por una generación adulta sobre una joven para......