Ciencia Páradigmatica
Páginas: 2 (427 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2015
LA PSICOLOGIA, CIENCIA
MULTIPARADIGMATICA
ANTONI0 CAPARROS
Departamento de Psicologia General
Facultad de Filosofia y Ciencias de la Educaci6n
Universidad de Barcelona
La psicoZogia,ciencia paradigrndtica
81
Desde que hace ya mas de quince años el historiador y filósofo de la
ciencia Th. S. Kuhn diera a conocer de forma elaborada y sistemática la
pronto controvertida nociónde paradigma pocas han sido las disciplinas
científicas cuyos historiadores no se hayan valido de ella, en una forma u otra,
como instrumento metodológico especialmente adecuado para hacer patentes10s cambios cualitativos o revoluciones que se han dado en sus respectivas historias. Los historiadores de la psicologia no han sido ajenos a esta
manera de proceder y, en concreto, pocos son 10sescritos que al ocuparse
del desarrollo de nuestra ciencia durante 10s Últimos veinte años no se valgan
en sus analisis de dicho concepto (p. ej. Buss, 1978; Pinillos, 1978; etc.). En
efecto, ningúnfenómeno caracterizaria mejor a este periodo histórico que
la crisis del paradigma E-R, crisis que no seria mas que el reverso del surgimiento y establecimiento de otro nuevo, el paradigma cognitivo.Sin que
pretendamos poner en cuestión dicha interpretación, que consideramos correcta en lo fundamental, creemos sin embargo que en la medida en que se
haga en términos de simple sustitución deparadigmas -que por otra parte
no es 10 necesariamente postulado según el modelo de Kuhn- requiere de
algunas matizaciones y puntualizaciones, cuya exposición y desarrollo OCUparan las siguientespáginas.
La noción d e paradigma
Paradigma, tal como 10 entiende Kuhn (1962, 1970, 1974), no es mas que
un modelo o patrón de investigación cientifica que basado en una o más
realizaciones pasadas esasumido por alguna comunidad cientifica particular
para su practica posterior; su función seria definir 10s problemas y 10s mitodos de investigación e incluiria leyes, teorias, ámbitos de aplicación...
MULTIPARADIGMATICA
ANTONI0 CAPARROS
Departamento de Psicologia General
Facultad de Filosofia y Ciencias de la Educaci6n
Universidad de Barcelona
La psicoZogia,ciencia paradigrndtica
81
Desde que hace ya mas de quince años el historiador y filósofo de la
ciencia Th. S. Kuhn diera a conocer de forma elaborada y sistemática la
pronto controvertida nociónde paradigma pocas han sido las disciplinas
científicas cuyos historiadores no se hayan valido de ella, en una forma u otra,
como instrumento metodológico especialmente adecuado para hacer patentes10s cambios cualitativos o revoluciones que se han dado en sus respectivas historias. Los historiadores de la psicologia no han sido ajenos a esta
manera de proceder y, en concreto, pocos son 10sescritos que al ocuparse
del desarrollo de nuestra ciencia durante 10s Últimos veinte años no se valgan
en sus analisis de dicho concepto (p. ej. Buss, 1978; Pinillos, 1978; etc.). En
efecto, ningúnfenómeno caracterizaria mejor a este periodo histórico que
la crisis del paradigma E-R, crisis que no seria mas que el reverso del surgimiento y establecimiento de otro nuevo, el paradigma cognitivo.Sin que
pretendamos poner en cuestión dicha interpretación, que consideramos correcta en lo fundamental, creemos sin embargo que en la medida en que se
haga en términos de simple sustitución deparadigmas -que por otra parte
no es 10 necesariamente postulado según el modelo de Kuhn- requiere de
algunas matizaciones y puntualizaciones, cuya exposición y desarrollo OCUparan las siguientespáginas.
La noción d e paradigma
Paradigma, tal como 10 entiende Kuhn (1962, 1970, 1974), no es mas que
un modelo o patrón de investigación cientifica que basado en una o más
realizaciones pasadas esasumido por alguna comunidad cientifica particular
para su practica posterior; su función seria definir 10s problemas y 10s mitodos de investigación e incluiria leyes, teorias, ámbitos de aplicación...
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