Ciencia Y Ambiente

ÁREA | ORGANIZADOR | CAPACIDAD CONTEXTUALIZADA | CONOCIMIENTO | VALORES | ACTITUD |
CIENCIAYAMBIENTE | Cuerpo humanoConservación de la saludSeres vivientes y conservación del Medio Ambiente.Mundofísico y conservación del ambiente. | 1.1 Identifica los órganos de los sentidos, funciones, cuidados. 1.2 Reconoce el sistema locomotor del ser humano y de los animales. 1.3 Localizalas articulaciones, huesos y músculos, representada en un modelo articulado de los seres humanos y animales. 1.4 Identifica alimentos nutritivos de la localidad. 1.6 Registra las enfermedadesmás comunes de la localidad, escucha y practica las formas para prevenirlas. 2.1 Identifica plantas y animales de su entorno en los diferentes lugares donde viven. 2.3 Reconoce las diferentes plantasy animales nativas y practica forma de conservarlas.2.4 Clasifica y agrupa animales y plantas de la localidad por sus características.2.2 Clasifica según sus características animales y plantas y lasregistra en una tabla.2.5 Organiza y colecciona muestrario de plantas, flores, hojas, semillas, frutos, elabora un herbario.3.3 Explora elementos (agua, aire, suelo) del medio ambiente que están alalcance de todos.3.11 Resuelve problemas de contaminación ambiental por residuos sólidos en la escuela. Campañas de reciclaje.3.12 Practica hábitos saludables en el cuidado del agua. | * Órganos delos sentidos, cuidados * Formas de locomoción * De los seres humanos * De los animales. * Articulaciones de huesos y músculos * Partes del cuerpo * Alimentos de la localidad. *Enfermedades comunes de la localidad. * Formas de prevención * Agua apta para el consumo humanoECOSISTEMA * Hábitat (lugares donde viven) de plantas y animales * Tablas de registro.BIODIVERSIDAD *Plantas y animales nativos de la localidad. * Características * Describe, clasifica y reconoce importancia de animales y plantas * Clasificación de animales y plantas. * Características de...