ciencia y epistemologia

Conocimiento, ciencia y epistemología

Conocimiento, ciencia y epistemología – Esther Díaz
El conocimiento es una manera de relacionarse con la realidad, un modo de interpretarla. El conocimiento describe, explica y predice los hechos. También puede retrodecirlos.
Para diferenciarse del conocimiento como sentido común basado en la experiencia y laobservación asistematizada, el conocimiento científico requiere de cierta legitimidad que lo haga creíble y confiable, aparte de una instancia que lo garantice. En el conocimiento científico la legalidad proviene de la precisión y de la coherencia de las proposiciones y de la constatación con la realidad empírica a la que se refieren. Este último criterio no es válido para con las cienciaformales, y con las ciencias sociales y naturales a veces el empirismo es posible.
Conocimiento de sentido común y conocimiento científico
La adquisición de conocimientos e información para asegurarnos la supervivencia se repite en cada historia humana. Los primeros hombres se sirvieron de sus habilidades para procurarse alimentos, refugio y herramientas. En ese lejano comienzo como especie socialcapaz de comunicarse, transportarse, construir estrategias para su defensa, inventar relatos y crear gobiernos, todo lo que no podían explicar de las fuerzas de la natura se lo atribuían a seres divinos. Recién en el siglo VII a.c aparece el conocimiento racional en Grecia, contrario al conocimiento mítico. La filosofía es racional pero no todo lo racional es ciencia.
Hasta la modernidad no hubociencia como se la conoce hoy.
El conocimiento científico es riguroso pero limitado, es disciplinado y preciso y atiende solamente a lo medible y cuantificable. Se caracteriza por ser:
1. Descriptivo, explicativo y predictivo: describe con exactitud, no es impreciso, trata de abstenerse de dar juicios de valor como lo hace el sentido común y deduce sus explicaciones a partir de un sistema deleyes.
2. Crítico-analítico: analizar es separar de la totalidad, y criticar es examinar detenidamente a la luz de la razón. Pero esta crítica no es univoca sino que permite poner a prueba de una crítica externa lo enunciado. El sentido común es crítico pero no es riguroso y suele ser inapropiado. 3. Metódico y sistemático: es metódico por la sucesión de instancias que se cumplen para alcanzar unobjetivo y sistemático porque sigue procedimientos que responden a una estructura lógica previa. El conocimiento común usa métodos circunstanciales y aleatorios.4. Controlable: las proposiciones científicas son controlables por elementos de juicio fácticos y las afirmaciones se pueden verificar o refutar según previos parámetros. El sentido común no tiene control.
5. Unificado: el sentido comúnno busca principios generales que den cuenta de lo que afirma de la realidad. En la ciencia se busca cierta unificación de los conocimientos según una disciplina. Se trata de manejar un mismo lenguaje, acordar métodos y consensuar significados.6. Lógicamente consistente: no todas las proposiciones de la ciencia son formalizables, pero deben poseer rigor lógico, coherencia interna y validaciónempírica de las teorías.
7. Comunicable por medio de un lenguaje preciso: al contrario del lenguaje cotidiano que expresa sentimientos, creencias, valores y opiniones, el científico debe ser preciso y ser univoco, no vago ni ambiguo. Debe ser neutro y pretender informar.
8. Objetivo: en los dos tipos se considera objetivo lo que logra acuerdos intersubjetivos. Pero los enunciados de la cienciadeben formularse de manera que otros investigadores puedan reproducir el experimento y someterlo a prueba, para confirmarlo o refutarlo.9. Provisorio: las leyes científicas son proposiciones de alcance universal. De ellas se deducen consecuencias observacionales, a partir de las cuales se pueden derivar enunciados observacionales nuevos. A veces pasa que una teoría es refutada porque una comunidad...