Ciencias 8




























Introducción:

El Síndrome de Asperger es un tipo reciente de Trastorno del Desarrollo autista. , se refiere conjunto de síntomas que caracterizaban a un conjunto de niños que no acaban de cuadrar bien en el diagnostico del autismo clásico. Sin embargo, todavía hoy, sigue habiendo un amplio de un trastorno independiente del Trastorno Autista o si se trata del mismotrastorno en su versión de mayor rendimiento (menor afectación). Además existen ciertas discrepancias entre profesionales de la psicología, psiquiatría y pedagogía acerca de los criterios que se deben incluir-excluir a la hora de efectuar el diagnóstico. Normalmente la diferencia básica reside en la mayor competencia en el desarrollo del lenguaje y las competencias intelectuales que presentanlos asperger respecto a los autistas. Aunque los individuos con un diagnóstico de Síndrome de Asperger pueden diferir mucho unos de otros, todos comparten un grupo común de dificultades de base.
Esta investigación presenta, síntomas y cualidades de dicho trastorno ya que el síndrome de asperger es una enfermedad poco conocida por la humanidad donde queremos dar a conocer los diversas situacionesque causan dicho trastornó y dar a conocer como se llama a cargo el tratamiento del síndrome de asperger.


















Justificación:

Realizamos el Trabajo sobre este tema ya que es importante aprender con respecto a las características o condiciones que experimentan las personas con síndrome de asperger, lo cuales dificultan el desenvolvimiento de ellos en su entorno ya que se venafectados en la comunicación con las demás personas, debido a un trastorno generalizado del desarrollo que compromete la coordinación motora y su interacción social.
Es esencial estudiar este contenido para tener conocimiento de las destrezas sociales y conductuales del síndrome de asperger, es decir las técnicas que el psicólogo debe llevar a cabo para brindar un mejoramiento en los individuos con estesíndrome de asperger, y también para educar a los familiares que conviven con una persona que tenga esa condición. Para educar también a los familiares que conviven con una persona que tenga esta condición.



















Objetivo General:
Conocer las características que dan a conocer el síndrome de asperger y la forma que los afecta en su entorno.

Objetivos Específicos:

-Conocer losfactores que determinan el síndrome de asperger.
-Comprender cuál es la causa del Síndrome.
-Analizar las repercusiones sociales de los que padecen el síndrome.
-Conocer cuáles son los signos y símbolos del Síndrome asperger.




















Pregunta de Investigación.

¿Cuál es la causa del síndrome de Asperger?
Los investigadores y los expertos en salud mental todavía siguen investigando sobrelas causas del autismo y del síndrome de Asperger. Muchos creen que el patrón de comportamiento que caracteriza al síndrome de Asperger puede tener muchas causas. Las investigaciones apuntan a la posibilidad de que las anomalías cerebrales entre las causas de este síndrome, ya que con técnicas de imagen se han detectado diferencias estructurales y funcionales en regiones específicas del cerebro deniños afectados por este síndrome. También parece haber un componente hereditario en el síndrome de Asperger, y las investigaciones indican que en algunos casos este síndrome se puede asociar a otros trastornos mentales, como la depresión y el trastorno bipolar.


















Síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger o trastorno de Asperger es un conjunto de problemas mentales yconductuales que forma parte de los trastornos del espectro autista. Se encuadra dentro de los trastornos generalizados del desarrollo La persona afectada muestra dificultades en la interacción social y en la comunicación de gravedad variable, así como actividades e intereses en áreas que suelen ser muy restringidas y en muchos casos estereotípicas.
Se diferencia del autismo infantil temprano descrito...