ciencias de la educacion

BLOQUE 3 NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES ASOCIADAS A DISCAPACIDAD MOTRIZ
TEMA
ACTIVIDAD
TIEMPO
MATERIALES
Dudas sobre la discapacidad visual
El coordinador abrirá el espacio de dudas sobreel día anterior con el bloque 2 discapacidad visual
De 9:00 a 9:30
´Guía del facilitador
3.1
Poniéndonos de acuerdo. El asesor explicara la actividad
9:30 a 9:45
Guía del facilitador
3.2Extendiendo un poco más…
Pag. 122 guía del coordinador pag.121 material del participante. Se dividirá el gpo. En equipos leerá cada equipo uno de los extractos pag 123 a 127 guía del coordinador. Altermino se reúnen con un integrante de los otros equipos para elaborar una descripción de cada uno de los estractos.llene el cuadro propuesto en la pag 127 de la guía
9:50 a 10:20
´Guía delfacilitador, marcadores, papelotes,
3.3 escuchemos al experto
Ver el video del Dr. Toranzo tomar nota de los aspectos relevantes y completar el cuadro de la pag 128 de la guía. Una vez llenado el cuadrode manera grupal darán respuesta de manera grupal a las preguntas guía.
10.20 a 10:50
Video, guía del facilitador, duración 5.57
3.4 Descubriendo el caso de Manuel
El coordinador explicara laactividad
10.50 a 11.00
Guía del facilitador
3.5 La vida de Sofía en la escuela
El coordinador explicara la actividad
11.00 a 11.15
Guía del facilitador
3.6 Barreras en el proceso de IntegraciónSe organiza el gpo. En equipos y leer por equipo uno de los extractos de las pag. 134 a 136. Llenar el cuadro de la pag. 136 y comentrio en plenaria.
11.15 a 11.45
Guía del facilitador
3.7Conozcamos a Pam.
Ver video y análisis en forma grupal mediante las preguntas guías.
Hacer una reflexión acerca de la integración de Pam. en forma grupal En material del participante pag.136.
11.45 a12.15
Video de Pam duración 19.31
3.8 Integrando en mi aula
Se integran en equipo y se da respuesta a la pregunta guía ¿Cuál cree que sea el papel del profesor en la integración de un alumno con...