Ciencias Experimentales Unidad 2

Práctica I.
Actividad 1.
1-De manera individual, lee el siguiente teto y subraya las ideas principales.
El método científico es, literal y etimológicamente, el camino que conduce al conocimiento. Es el instrumento de la actividad científica, es decir, aquello que nos ayuda a obtener el conocimiento de la naturaleza y la sociedad.
El método científico se funda en técnicas experimentales,operaciones lógicas y la imaginación racional. Se desarrolla mediante aproximaciones sucesivas, se comprueba reiteradamente en la práctica y se afina mediante la conjugación comprensiva y el contacto directo con la realidad objetiva.
La investigación científica consta de las siguientes etapas generales:
a) Surgimiento de un problema. Se entiende por problema cualquier dificultad que no se puederesolver en automático por la sola acción de nuestros reflejos instintivos y condicionados, o mediante lo que hemos aprendido anteriormente.
b) Revisión de conocimientos anteriores. También conocida como “marco teórico”, es la revisión de ideas, conceptos, hipótesis, teorías y procedimientos anteriores que el investigador requiere para describir y explicar objetivamente el objeto de su investigación.c) Planteamiento del problema. Se refiere a la delimitación clara y precisa del objeto de investigación. Debe incluir todos los hechos, relaciones, y explicaciones que sean importantes para la investigación.
d) Búsqueda de la solución, incluyendo su explicación posible, mediante la formulación de hipótesis.
e) Planeación del experimento, incluyendo el método adecuado para realizarlo.
f)Ejecución del experimento aplicando rigurosamente el método con la habilidad, la inteligencia y la imaginación requeridas.
g) Obtención de algún resultado.
h) Demostración o verificación experimental del resultado.
I) Interpretación del resultado.
j) Inserción del resultado en el sistema de los conocimientos adquiridos.
k) Indagación de algunas consecuencias implicadas por el resultado.
l)Surgimiento de nuevos problemas.
Actividad 2.
1- De manera individual, busca en internet o en revistas de divulgación científica tres experimentos que hayan tenido resultados fallidos y que dieron inicio a una nueva investigación que culminó en una contribución a la humanidad.
-Endulzante artificial.
-Penicilina.
-Los rayos x.
2- Después, elabora de manera individual un informe en Word, con unaextensión máxima de dos cuartillas, sobre la importancia de los experimentos fallidos en el avance de la ciencia, y en el cual debes incluir lo siguiente:
-Una descripción breve del experimento fallido.
-Los resultados que condujeron a clasificarlo como tal.
-Una descripción del aporte científico al que dio origen.
-Una conclusión de los aprendizajes logrados al realizar esta actividad,incluyendo tu reflexión sobre la importancia de un experimento fallido.
3- Al terminar el informe entrégalo al profesor para que lo evalúe y cuando te lo devuelva guárdalo en tu portafolio de evidencias.

Práctica 2.
I- Planteamiento de hipótesis e importancia del registro de los datos.
Actividad 1.
El planteamiento de hipótesis.
1- Formen equipos de trabajo para realizar la actividad deaprendizaje 1, “Elaboración de hipótesis”, que se encuentra en el libro Laboratorio de ciencias experimentales.
2- El profesor explicará la metodología para realizar la actividad.
3- Durante el desarrollo de la actividad contesten los planteamientos del libro de ciencias experimentales.
4- El profesor les dirá cómo evaluar la actividad.
Elaboración de hipótesis.
Objetivo de la actividad:
Practicar elplanteamiento de hipótesis a partir de observaciones.
Planteamiento del problema:
Se observó un aparato misterioso que al echarle agua esta se regresaba solo y funcionaba sin estar conectado, hay que investigar el por qué hace eso y qué misterio tiene.
Material:
-2 latas metálicas o de plástico de aproximadamente 3.8 litros 1 (galón).
-2 tapones núm. 5 con dos agujeros.
-1 embudo de...