ciencias juridicas

República Bolivariana De Venezuela
Universidad Bicentenaria De Aragua
Facultad De Ciencias Jurídicas Y Políticas
Escuela De Derecho





TERMINOLOGÍA






Integrantes:
Fontalvo B. Amelia CI: V-22.285.969.



Sección: “O”
San Joaquín De Turmero
BIBLIOGRAFÍA:
http://definicion.de/
http://es.wikipedia.org/wiki/ActitudABC: http://www.definicionabc.com/comunicacion/aprender.php#ixzz3GvIoeVT8
Diccionario jurídico elemental – Guillermo Cabanellas de Torres.



















APTITUD: Se conoce como aptitud a aquella capacidad y la buena disposición que una persona ostenta para desempeñarse o ejercer determinada tarea, empleo o función, aunque no solamente la podemos reducir a una actividad laboral, sino que también la realización y lapráctica de alguna actividad deportiva, como ser el fútbol, el tenis, entre otros, mayormente, requieren o necesitan, además de las ganas y la buena predisposición, la capacidad para llegar a buen puerto y más si la misma se realiza a un nivel profesional de exigida competencia y por el cual se obtiene una retribución que es la principal fuente de ingresos es decir es la capacidad que tieneun individuo para desarrollar una actividad correctamente y con eficiencia puede ser, la capacidad de obrar, de efectuar por si determinados actos, desempeñar un cargo o realizar alguna cosa.

ACTITUD: La actitud es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas. En este sentido, se puede decir que es su forma de ser o el comportamiento de actuar, también puedeconsiderarse como cierta forma de motivación social de carácter, por tanto, secundario, frente a la motivación biológica, de tipo primario que impulsa y orienta la acción hacia determinados objetivos y metas. Eiser1 define la actitud de la siguiente forma: predisposición aprendida a responder de un modo consistente a un objeto social.

ANDRAGOGIA: La andragogia es el conjunto de técnicas deenseñanza orientadas a educar personas adultas, en contraposición de la pedagogía, que es la enseñanza orientada a los niños. La Andragogía es la ciencia y el arte que, siendo parte de la Antropología y estando inmersa en la educación permanente, se desarrolla a través de una praxis fundamentada en los principios de participación, horizontalidad y flexibilidad.
Se expresa como la disciplinaeducativa que trata de comprender al adulto(a), desde todos los componentes humanos, es decir como un ente biológico, sicológico y social. Este intercambio va generando un proceso nuevo en los sujetos que intervienen. Unas relaciones con un sentido de respeto. Una nueva estructura que, en sí misma, crea una cultura democrática. Ofrece al adulto oportunidades de elaborar soluciones liberadas del elevadocosto del error.
El crecimiento biológico del ser humano llega en un momento determinado al alcanzar su máximo desarrollo en sus aspectos fisiológicos, morfológicos y orgánicos; sin embargo, desde el punto de vista psico-social el crecimiento del ser humano, a diferencia de otras especies, se manifiesta de manera ininterrumpida y permanente. La Andragogía por ser independiente del nivel dedesarrollo psíquico y por partir del nivel de desarrollo cognitivo genera una nueva actitud en el hombre frente al reto educativo.
PEDAGOGÍA: La pedagogía es la ciencia que tiene como objeto de estudio la educación (en pocas palabras, «enseñar a los que enseñan»). El objeto de estudio de la pedagogía es «la educación», tomada está en el sentido general, que le han atribuido diversas legislacionesinternacionales. La Pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multirreferencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; ejemplos de ello son la historia, la sociología, la psicología y la política, entre otras. En este contexto, la educación tiene como propósito incorporar a los...