ciencias naturales 4° grado

Escuela
Primaria
“Valentín
Gómez
Farias”.

Examen
1er Bimestre

ESPAÑOL

Lee con mucha atención el siguiente texto.

RANA VENENOSA DORADA
El nombre completo es rana dardo venenosa dorada. Esta rana, de solo 30 gramos, es capaz y tiene tanto veneno como para matar a 10 hombres adultos. Los indígenas Emberá ya utilizabaneste veneno en su favor. Lo colocaban en las puntas de sus flechas y lanzas (de ahí su nombre dardo) y así mataban a sus presas, que caían fulminadas. Estos animalitos viven en un pequeño bosque en la costa Pacífica de Colombia. Y aunque en un lugar muy reducido, la población es abundante. Pero la deforestación de los bosques y el acoso a su espacio, ha metido de cabeza a esta rana a la lista deespecies en peligro de extinción. Su color puede ser amarillo, naranja o verde pálido, depende de la zona donde se encuentre. Su dieta incluye: moscas, grillos, hormigas, termitas, y escarabajos. La comunidad médica está explorando las aplicaciones que podría tener el veneno en la medicina. Por ahora, se ha desarrollado una versión sintética de uno de los componentes del veneno que promete ser unpotente analgésico.
1. Susana, una niña de cuarto grado redactó este texto para una de sus tareas. Ella realizó una:
a) Investigación de campo.
b) Investigación natural.
c) Investigación de campo.
d) Exposición.
2. ¿Qué pregunta NO se puede contestar con la información anterior?
a) ¿Dónde vive?
b) ¿Qué come?
c) ¿Cuánto pesa?
d) ¿Cuánto puede vivir?
3. ¿Qué preguntas se pueden formularpara ampliar más la información?
a) ¿Cuál es su nombre completo? ¿De qué se alimenta? ¿En dónde habita?
b) ¿Cuál es su color? ¿Cuánto pesa? ¿Por qué está en peligro de extinción?
c) ¿De dónde proviene su veneno? ¿Cuánto mide? ¿Cuánto tiempo puede vivir?
d) ¿Por qué está en peligro de extinción? ¿Cuánto puede llegar a medir? ¿Qué tan poderoso es su veneno?
4. ¿Cuál de las siguientes NO es unafuente de información escrita?
a) libros c) revistas
b) sitios de internet d) objetos
5. En una investigación es necesario elaborar tarjetas que contengan información para el tema que están investigando. Estás se llaman:
a) Fichas de trabajo c) Preguntas
b) Fichas bibliográficas d) Exposiciones
6. El maestro pidió al equipo de Susana, que redactarán una pregunta para obtenerinformación acerca de la reproducción de la rana dorada. ¿Quién de los alumnos lo hizo de forma correcta?
a) ? Cómo se reproducen ?
b) ¿ Cómo se reproducen !
c) ¡ Como se reproducen ¡
d) ¿ Cómo se reproducen ?
7. Cuando expresas con tus propias palabras un texto leído, estás haciendo:
a) Una investigación documental.
b) Una investigación de campo.
c) Una paráfrasis.
d) Una ficha bibliográfica.
8.¿En cuál de los siguientes pares de palabras NO corresponde a una rima asonante?
a) cama-rana c) María-tía
b) mesa-fresa d) planta-banca
OBSERVA LA SIGUIENTE IMAGEN










9. Para ubicarse en el croquis anterior, Guillermo usa una brújula que apunta de la siguiente manera. ¿Hacia qué punto cardinal marca la flecha?

a) Norte c) Sur
b) Este d) Oeste
10. ¿Qué tipo deseñalamientos se encuentran en el croquis?
a) Informativos c) Preventivos
b) Restrictivos d)Todos los anteriores
11. Guillermo usando su brújula, salió del cine y camino dos cuadras al Este, dio vuelta hacia el Norte y caminó 1 cuadra más. ¿A dónde llegó Guillermo?
a) Al restaurante c) A una escuela
b) A la iglesia d) A un hotel












12. Son importantes al momento de exponerun tema, excepto:
a) Leer textualmente la investigación.
b) Utilizar la paráfrasis.
c) Apoyarse en láminas e ilustraciones.
d) Mantener un volumen de voz que pueda ser escuchado por los compañeros.
13. ¿Cuál de las siguientes es una familia léxica?
a) árbol, madera, lápices, libretas.
b) mochila, sacapuntas, cuaderno, libros.
c) manzana, guayaba, limón, mango.
d) librero, libro,...