ciencias naturales







MEZCLAS
   
Cuando dos o más sustancias puras se mezclan y no se  combinan químicamente, aparece una mezcla. Una mezcla puede ser  separada  en sus componentes (sustancias) simplementepor métodos físicos. Estas pueden ser clasificadas en homogéneas y heterogéneas.
   
a) Mezclas heterogéneas: no son  uniformes;  en algunos casos, puede observarse la  discontinuidad  a  simple vista (sal y carbón, por ejemplo); en otros casos, debe usarse una mayor resolución para observar la discontinuidad.
   
b) Mezclas homogéneas: son totalmente uniformes  (no presentandiscontinuidades  al ultramicroscopio) y presentan iguales propiedades y  composición  en todo el sistema, algunos ejemplos son la salmuera, el aire. Estas mezclas homogéneas se denominan soluciones.El mundo es un gran laboratorio susceptible de ser explorado e investigado continuamente. Y esto es algo que los más pequeños hacen, guiados por uninterés natural de descubrir los objetos y las cosas, relacionarse con ellas y poner en juego sus propias capacidades.

A través de la observación y la experimentación, que paulatinamente se iránhaciendo más sistemáticas, los chicos van encontrando un medio eficaz de resolver por sí mismos los problemas.

Experimentar con mezclas es una propuesta interesante para realizar en el Jardín.Como primer paso para trabajar con los niños es necesario conocer las ideas previas.
Luego, se procederá a presentar la propuesta, es decir, la actividad.
La docente preguntará a los alumnos ¿qué creenque sucederá si se mezclan estos elementos?
Así entre todos los alumnos realizarán la formulación de hipótesis, que la docente junto con los niños podrán ir registrando por escrito.
Al fin, llegaráel momento de la experimentación que puede ser en grupo total o en pequeños grupos. La docente acompañará en todo momento.
Por ultimo, realizaran todos juntos las conclusiones que se pueden...