Ciencias Ujarr S

Asignatura: Ciencias

Nivel: Ujarrás

Distribución porcentual de los temas para la prueba en el nivel de Ujarrás del
Número
de tema
I

TEMAS

Porcentaje

Científicos costarricenses y campo de estudio de la
química.
II
Estados de agregación de la materia y cambios de estado.
III
Propiedades físicas y químicas de la materia, clasificación
de la materia, disoluciones y coloides.
IV
Métodos deseparación.
V
Elementos químicos y tabla periódica.
VI
El átomo, isótopos y radioactividad.
VII
Compuestos químicos, reacciones y ecuaciones químicas.
Total
Programa de Tercer Ciclo.

9
8
13
8
20
24
18
100

Tema I. Científicos costarricenses y campo de estudio de la química
Contenidos
Vida y aportes de: Clodomiro Picado, Caterina Guzmán,
Rodríguez, Leonardo Mata,
Jeannette Benavides,
Rómulo Valerio yJorge Arturo Jiménez entre otros.

Objetivos
1. Analizar el aporte de científicos y científicas
costarricenses en la búsqueda de soluciones
a los problemas que enfrenta la humanidad.
2. Identificar acerca de la vida y obra de
científicos(as)
costarricenses
que
han
brindado importantes aportes a la humanidad.

Campo de estudio de la Química, las ramas de estudio 3. Identificar el campo de estudio dela Química,
sus aplicaciones en el mejoramiento de la
de la Química (bioquímica, general, orgánica, inorgánica,
calidad de vida y sus ramas de estudio.
industrial, fisicoquímica, analítica, de los polímeros,
ambiental, fitoquímica y nuclear), sus aplicaciones
(agricultura, medicina, cosmetología, producción de
alimentos y otros) e impactos en el ambiente (fertilizantes
y plaguicidas) y comosustituirlos por productos no
contaminantes.

4. Identificar los aportes de la ciencia y la
Definición y aportes de la ciencia y la tecnología.
tecnología e identificar las consecuencias del
La tecnología, la contaminación y consecuencias d1el
uso y abuso de los productos químicos.
uso y abuso de productos químicos.

Tema II. Estados de agregación de la materia y cambios de estado
Definición, ejemplosy características macroscópicas y 1. Analizar los diferentes estados de agregación
de la materia, estableciendo su importancia y
microscópicas de los estados de agregación (sólido,
relación con el medio, desde los puntos de vista
líquido, gaseoso, plasma y condensado de Bose-Einstein).
microscópico y macroscópico.
Importancia de los estados de agregación y identificarlos
2. Reconocer losdiferentes estados de la materia
en los objetos conocidos.
Cambios de estados de la materia: fusión, evaporación,
sublimación,
depositación o sublimación inversa,
condensación o licuefacción, solidificación o congelación.
Función de la energía en ellos. Utilidad de los cambios de
estado.
Importancia de los cambios de estado en la industria 3. Identificar la importancia de los cambios de
estado, en funciónde la ganancia o pérdida de
alimentaria, metalurgia y en el nivel biológico. Identificar
energía calórica, su relevancia en diferentes
ejemplos referentes a los cambios de estado en seres
campos
vivos y la industria.
Ciclo hidrológico.
Tema III. Propiedades físicas y químicas de la materia, clasificación de la materia, disoluciones y coloides
Definición de materia y sus propiedades (peso, volumeny 1. Reconocer las propiedades de la materia.
masa).
Definición y ejemplos de propiedades físicas: color, dureza, 2. Aplicar las propiedades físicas y químicas de la
materia para analizar su comportamiento.
densidad, punto de fusión, punto de ebullición, solubilidad,
Diversidad e importancia en relación con los
peso, impenetrabilidad, porosidad, volumen, divisibilidad,
seres vivos y el universo.textura y fragilidad. Ejemplos
Definición y ejemplos de propiedades químicas: oxidación,
combustión,
descomposición de los cuerpos y
fermentación.
Definición y ejemplos de las propiedades intensivas y
extensivas.
Definición y ejemplos de: los cambios químicos y físicos. 3. Reconocer los cambios químicos y físicos
Diferencias.
4. Aplicar la clasificación de la materia.
Concepto, características y...