Ciencias Y Sus Limites

SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR
DIRECCION GENERAL DEL BACHILLERATO
PREFECO
“Dr. José Ma. Luis Mora”
Ixmiquilpan, Hgo.

METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN SEMESTRE:TIEMPO ASIGNADO:AREA DEL  DE CONOCIMIENTO: CREDITOS: COMPONENTE DE FORMACIÓN: |   SEXTO48 HORAS Ciencias Sociales.  06 Básica |

GENERAR EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE


GENERAR EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

PARA ALCANZAR LAS UNIDADES DE COMPETENCIA

PARA CUBRIR INDICADORES DE DESEMPENO

PARA CUBRIR INDICADORES DE DESEMPENO
SABERES ESPECIFICOS:--CONOCIMIENTOS
--HABILIDADES
--ACTITUDES

SABERES ESPECIFICOS:
--CONOCIMIENTOS
--HABILIDADES
--ACTITUDES

NOMBRE DEL ALUMNO (A)____________________________________________________________GRUPO___________DOCENTE: PROFR. REYES HERNÁNDEZ GARCÍA. |
CONTENIDO Y DESCRIPCIÓN DE LOS BLOQUES

BLOQUE I: COMPRENDES LA IMPORTANCIA DE LAINVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y SU IMPACTO SOCIAL.
El bloque introduce al alumnado a comprender la importancia de la investigación científica como una actividad rectora de producción y generación de conocimiento científico, así como su impacto en la sociedad y de esta manera determinar el desarrollo y evolución de la humanidad.
BLOQUE II: INTERPRETAS EL ESTUDIO DEL CONOCIMIENTO Y SUS TIPOS.
Se promuevenen el alumnado desempeños que le permitan reconocer la importancia que reviste el estudio del conocimiento científico, a partir del análisis de su propia construcción, interpretación de los tipos de conocimiento y su aplicación en la sociedad.
BLOQUE III: ANALIZAS LA UTILIDAD Y CARACTERÍSTICAS DE LA METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN.
Se promueven desempeños que le permitan al alumnado analizarlas características generales de la metodología de la investigación, ubicando y definiendo métodos adecuados en un proceso de investigación para la solución de problemas detectados en diferentes contextos.
BLOQUE IV: RECONOCES LOS MODELOS DE INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA, ASÍ COMO SUS MÉTODOS DE APLICACIÓN.
Se busca que los estudiantes reconozcan que la investigación cualitativa ycuantitativa sirvan de modelo para orientar un proceso de investigación con las que se puedan abordar diversas problemáticas de su entorno.
BLOQUE V: DISEÑAS UNA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN.
Realizarán diagnósticos que den inicio al proceso de construcción diseñando una metodológica de investigación en el que reconocerán los elementos clave para determinar la problemática a investigar, y el olos métodos bajo los cuales se realizará dicha investigación.
BLOQUE VI: ELABORAS UN MARCO TEÓRICO.
Este bloque permite destacar la importancia que tiene el marco teórico en el proceso de una investigación y valorarlo como un soporte de conocimientos teóricos que científicamente permiten determinar la relevancia, pertinencia y trascendencia en su desarrollo.
BLOQUE VII: RECONOCES LAS DISTINTASFORMAS DE REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA.
Este bloque le permite al alumnado reconocer adecuadamente las distintas formas de referencia bibliográfica en el desarrollo de un texto y sustento teórico de una investigación.
BLOQUE VIII: REALIZAS EL ANÁLISIS DE RESULTADOS Y ELABORAS CONCLUSIONES.
Este bloque proporciona elementos fundamentales para analizar e interpretar los resultados obtenidos de lainvestigación, elaborar las conclusiones acordes a la solución de la problemática detectada en su entorno para finalmente integrar la información en un reporte de investigación.
METODOLOGÍ
FUNDAMENTACIÓN
El plan de estudio de la Dirección General del Bachillerato tiene como objetivos:
 Proveer al educando de...