circo de las maripozas
Páginas: 7 (1588 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2014
UNIVERSIDAD CATÓLICA SILVA HENRÍQUEZ
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Reunión de Apoderados
Nombre: Javiera González.
María Ignacia Urrejola.
Docente: Mercedes Barros.
Cátedra: Familia y Educación
Martes 03 de Junio, 2014
Colegio Santiago La Florida
Reseña Histórica.
El establecimiento abre sus puertas en la comuna de LaFlorida en Marzo del año 2001, siendo un colegio particular subvencionado y dirigido especialmente para familias de clase media baja, por su ubicación el colegio causo un gran impacto dentro de la comunidad tanto por la infraestructura como el proyecto educativo que este presentaba y a pesar de que son pocos los apoderados proyecto, hay cosas que sin necesidad de ser leídas resaltan a la vista, comopor ejemplo el gran interés que existe en incorporar a la familia en sus actividades ya que al integrarse se producen mejoras tanto en el colegio como en sus estudiantes, mejorando así el tema valórico y académico.
El colegio además de presentar una llamativa infraestructura destacó en ser el primer establecimiento en presentar ascensor dentro de la comunidad, lo que permitió que muchos alumnoscon capacidades distintas lograra estudiar dentro de su misma comuna, además entendiendo la importancia que tiene la familia dentro de todos los procesos en la vida del alumno, es que el colegio incorporó un grupo de psicólogos para trabajar con sus estudiantes y familia para que existan mejoras y una mayor cercanía en las alianzas con la familia de estos. Gracias a este tipo de estrategias que elcolegio ha ido mejorando durante años en el rendimiento académico logrando grandes avances en los puntajes evaluativos, además los profesores son capacitados de forma constante para mantenerse actualizados en sus conocimientos y así generar mayores competencias que generen avances dentro de sus integrantes.
1. Registrar las orientaciones o definiciones contenidas en elProyecto Educativo del establecimiento en relación al trabajo con familia.
El establecimiento realiza y cuenta con distintos tipos de actividades extra programáticas para poder crear así fuertes lazos y alianzas entre lo que es la relación familia-colegio, entiendo la importancia que tienen ambos en la vida del alumno para poder lograr así buenos hábitos de estudio, confianza, calidad y sobretodo poder favorecer el conjunto de desarrollo de todos y cada uno de los alumnos, no sólo en él aspecto académico sino que también valórico y de desarrollo personal.
Es por este motivo que los padres y apoderados juegan un rol fundamental dentro de la comunidad académica, ya que el ser participativos e interesarse en los avances que se presentan, pasan a ser un apoyo fundamental para el alumnoy por ende para el profesor, permitiendo así una mayor comunicación, participación y lograr generar un ambiente de tolerancia y sobre todo de respeto. Es por estas razones que el colegio realiza distintos tipos de actividades para poder generar una mayor integración dentro de los padres y lograr un ambiente de confianza y sobre todo de mayor interés, dentro de estas actividades se encuentran:Proyecto alianza familia-escuela, en donde el objetivo es acercar el colegio a los padres y apoderados y que juntos se puedan elevar los aprendizajes, al mismo tiempo tener un mayor acercamiento entre docentes y apoderados, en un principio esto fue elaborado por especialistas del CIDE para luego seguir de forma autónoma por psicólogas del establecimiento.
Centro de alumnos y centro de padresdonde son elegidos democráticamente según el nivel que cursen para poder discutir en conjunto todo tipo de duda, inquietudes o sugerir algún tipo de actividad.
Día del apoderado, en donde los alumnos generan distintos tipos de actividades hacia ellos en forma de agradecimiento por el apoyo brindado, realizándose los fines de semana para que exista una mayor participación.
Actividades...
UNIVERSIDAD CATÓLICA SILVA HENRÍQUEZ
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Reunión de Apoderados
Nombre: Javiera González.
María Ignacia Urrejola.
Docente: Mercedes Barros.
Cátedra: Familia y Educación
Martes 03 de Junio, 2014
Colegio Santiago La Florida
Reseña Histórica.
El establecimiento abre sus puertas en la comuna de LaFlorida en Marzo del año 2001, siendo un colegio particular subvencionado y dirigido especialmente para familias de clase media baja, por su ubicación el colegio causo un gran impacto dentro de la comunidad tanto por la infraestructura como el proyecto educativo que este presentaba y a pesar de que son pocos los apoderados proyecto, hay cosas que sin necesidad de ser leídas resaltan a la vista, comopor ejemplo el gran interés que existe en incorporar a la familia en sus actividades ya que al integrarse se producen mejoras tanto en el colegio como en sus estudiantes, mejorando así el tema valórico y académico.
El colegio además de presentar una llamativa infraestructura destacó en ser el primer establecimiento en presentar ascensor dentro de la comunidad, lo que permitió que muchos alumnoscon capacidades distintas lograra estudiar dentro de su misma comuna, además entendiendo la importancia que tiene la familia dentro de todos los procesos en la vida del alumno, es que el colegio incorporó un grupo de psicólogos para trabajar con sus estudiantes y familia para que existan mejoras y una mayor cercanía en las alianzas con la familia de estos. Gracias a este tipo de estrategias que elcolegio ha ido mejorando durante años en el rendimiento académico logrando grandes avances en los puntajes evaluativos, además los profesores son capacitados de forma constante para mantenerse actualizados en sus conocimientos y así generar mayores competencias que generen avances dentro de sus integrantes.
1. Registrar las orientaciones o definiciones contenidas en elProyecto Educativo del establecimiento en relación al trabajo con familia.
El establecimiento realiza y cuenta con distintos tipos de actividades extra programáticas para poder crear así fuertes lazos y alianzas entre lo que es la relación familia-colegio, entiendo la importancia que tienen ambos en la vida del alumno para poder lograr así buenos hábitos de estudio, confianza, calidad y sobretodo poder favorecer el conjunto de desarrollo de todos y cada uno de los alumnos, no sólo en él aspecto académico sino que también valórico y de desarrollo personal.
Es por este motivo que los padres y apoderados juegan un rol fundamental dentro de la comunidad académica, ya que el ser participativos e interesarse en los avances que se presentan, pasan a ser un apoyo fundamental para el alumnoy por ende para el profesor, permitiendo así una mayor comunicación, participación y lograr generar un ambiente de tolerancia y sobre todo de respeto. Es por estas razones que el colegio realiza distintos tipos de actividades para poder generar una mayor integración dentro de los padres y lograr un ambiente de confianza y sobre todo de mayor interés, dentro de estas actividades se encuentran:Proyecto alianza familia-escuela, en donde el objetivo es acercar el colegio a los padres y apoderados y que juntos se puedan elevar los aprendizajes, al mismo tiempo tener un mayor acercamiento entre docentes y apoderados, en un principio esto fue elaborado por especialistas del CIDE para luego seguir de forma autónoma por psicólogas del establecimiento.
Centro de alumnos y centro de padresdonde son elegidos democráticamente según el nivel que cursen para poder discutir en conjunto todo tipo de duda, inquietudes o sugerir algún tipo de actividad.
Día del apoderado, en donde los alumnos generan distintos tipos de actividades hacia ellos en forma de agradecimiento por el apoyo brindado, realizándose los fines de semana para que exista una mayor participación.
Actividades...
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