CIRCUITO INT

Páginas: 4 (801 palabras) Publicado: 11 de febrero de 2016
UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL
FACULTAD DE CIENCIAS MATEMÁTICAS Y FÍSICAS
ESCUELA DE:

ING. JULIO CESAR ALBUQUERQUE

SUSTENTACIÓN :
CORRIENTE Y RESISTENCIA
EJERCICIO: 72
INTEGRANTES:

HENRY ARMANDOGUEBLA
JONATHAN EDUARDO GALARZA

INTRODUCCIÓN
La facultad de Ciencias Matemáticas y físicas, en el Syllabus que correspondiente a la carrera
de Ingeniería Civil predica que los estudiantes deben realizarproyectos áulicos o de
aplicación a la comunidad, donde los estudiantes manifiesten creatividad tal como indican las
leyes de Educación Superior de nuestro país.

Siendo estudiantes del SegundoSemestre de Ingeniería Civil, la asignatura de FISICA II en su
programa de estudio, basando se en el capítulo de del libro de BEER & JHONSTON donde se
encuentra el análisis de Armaduras el mismo quecomprende el estudio minucioso de la
misma haciendo uso de las “TICS” que posee nuestra prestigiosa facultad.

De esta manera se comenzara a realizar el estudio haciendo una retroalimentación de cada
uno delos temas que se podrían presentar al analizar el circuito posteriormente presentada,
para así comenzar con pie derecho al desarrollo del presente proyecto áulico.

J U S T I F I C AC I Ó N
 La

leyde educación superior en uno de los artículos indica
que los estudiantes de nivel superior deben ser evaluados en
su formación científica mediante la presentación de proyectos
áulicos, y comunitarios,por lo tanto el presente trabajo es
pertinente con las aspiraciones que se siguen en las nuevas
normas educativas, es decir en las gestiones formativas y
prácticas.

OBJETIVO GENERAL
 
Determinar enforma eficiente la corriente en el resistor mediante la aplicación de las
formulas investigadas. 

OBJETIVOS ESPECIFICOS
 
Adiestrarse para trabajar en equipo aplicando eficazmente los métodos deresolución del
circuito tomando decisiones para que los resultados obtenidos sean considerados óptimos

MARCO TEÓRICO
MOMENTO DE UNA FUERZA
Se denomina momento de una fuerza (respecto a un punto dado)...
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