circuitos del habla






MATERIA.- Lectura expresión oral y escrita.

MAESTRA.- Lic. Ma. Gpe. Morales Glz.

CONTENIDO.- Importancia de la comunicación

ALUMNO.- Feliciano Piedad Alejo


Importancia de la comunicación
Elementos del circuito del habla
Román Jakobson explica El circuito del habla.-es el acto que se producen los hablantes emplea la lengua para intercambiar información, paracomunicarse.
Emisor.- (hablante): Sujeto que emite o codifica un mensaje.
Receptor.- (oyente): Sujeto que recibe o decodifica el mensaje.
Mensaje.-Es la información todo lo que exprese el emisor; Puede ser oral o verbal.
Contexto.- (referente): circunstancias en las que se producen mensaje. Es aquello que lo que habla el mensaje.
Código.- sistemas de signos que sirven para modificar mensajes. Tanto elemisor como receptor debe manejar el mismo código.
Canal.- (contacto): es la conexión psicológica que se produce entre el emisor y receptor. Medio por el que establece la comunicación.

Funciones del lenguaje
En todo acto de comunicación, los mensajes pueden cumplir diferentes funciones, aun cuando no aparecen en forma exclusiva normalmente predomina una sobre los demás. Las funcioneslingüísticas están relacionadas con los demás elementos de comunicación y son las siguientes:
Referencial o informativa: Remitente al contexto o referente, consiste es decir algo sobre las cosas, afirmar o niega algo sobre la realidad; es propia del discurso. Ejemplo: -Mañana no habrá clases.
Conativa o apelativa: función relacionada con el oyente; por medio de ella se pretende influir en el receptor. Esla función propia de la publicidad y enunciados imperativos. Ejemplo: ¡Qué quieres decir?
Fática: función centrada en el contacto, se dan cuando el emisor y el receptor inician, prolongan o interrumpe la comunicación. Es propiedad de saludos, diálogos. Ejemplo: -buenos días. ¡Hola!
Poética: está centrada en el mensaje en el cual se desplaza el dominio de preferencia; considera el sino en símismo. Mayúsculas es propia del lenguaje literario y se produce cuando el emisor usar la lengua con un fin estético. Ejemplo: -agua que más de beber, dejarán correr.
Meta lingüística: función relacionada con el código, se produce cuando se da o se pide información. Ejemplo: -Juan, su cuñado, no podrá asistir.
Emotiva o expresiva: esta función aparece relacionada con el emisor, seda de los mensajesen primera persona y en los que manifiestan una actitud del hablante: miedo, sorpresa, enojo. Ejemplo: ¡Ay!

Tipos de lenguaje
Lenguaje oral. -Por medio de la palabra los humanos no sólo nos comunicamos con nuestros semejantes, también organizamos nuestra experiencia externa e interna, pensamos con palabras y acumulamos información que después compartimos con los demás. Esta facultad humana derepresentar, expresar y comunicar ideas mediante la palabra (signo lingüístico), constituye el modelo de todo sistema comunicativo. Cuando hablamos lo hacemos siempre tomando como referencia el más complejo y completo de los sistemas de comunicación
conocidos el lenguaje oral.

Lenguaje escrito. Se define como un sistema de comunicación que se realiza por medio de signos visuales gráficos.cada uno de ellos representa un elemento de la lengua: palabras, sílabas o fonemas. La palabra escrita es otra forma de expresar nuestras ideas, al escribir ordenamos nuestro pensamiento con lógica y con ciertas normas gramaticales básicas para que el lector comprenda el mensaje de Manera eficiente y efectiva.
Lenguaje proxémico. Sucede cuando las personas utilizan el espacio físico que las rodeapara comunicar sus mensajes; el emisor y el receptor organizan sus encuentros, y con estas distancias definen su relación interpersonal. La distancia espacial juega un papel importante en el desarrollo y comportamiento de todo individuo: el sitio en el que trabaja, donde realiza sus compras, la escuela a la que asiste o los espacios que frecuenta con sus amigos. En fin, el espacio no sólo nos...