Cisma

El programador y periodista Julian Assange, como Hacker, posee información confidencial que afecta a los intereses de los Estados Unidos. Lo que como actor del conocimiento me permite plantear el problema: si conociendo una realidad secreta que afecta o bien favorece a un conglomerado, un individuo está obligado a dar a conocer a la opinión pública su información, o es mejor callar y serencubridor del ilícito para evitar las consecuencias; este ejemplo claro de nuestra época lleva a plantear la afirmación “La posesión de conocimiento conlleva una responsabilidad Ética”

El hombre cuando llega al estadio de Homo Sapien Sapien se siente abrumado por una realidad que no conoce, por lo que al principio busca justificar los hechos a través de los mitos y la magia; la evolución delpensamiento le permite salir de ese mundo y comienza, debido a su curiosidad a preguntarse sobre los fundamentos reales de lo que existe, y así nace la actitud filosóficaen el hombre que indaga el mundo.Para encontrar respuestas objetivas, y por mejor organización divide la realidad en áreas del conocimiento, como son la matemática, historia, Ciencias Naturales, Artes, Ciencias Humas, y la Éticaentre otras.Pero de manera preponderante para nuestra discusión nos interesa esta última área del conocimiento, por lo que acudo a Fernando Savater cuando expresa “la ética no es más que el intento racional de averiguar como vivir mejor”1Entonces, creo que este vivir mejor es buscar como sujetos de conocimiento soluciones a las dificultades que enfrentamos con la naturaleza, con los demás y conuno mismo.

Partiremos de la incógnita ¿En qué medida el estado del conocimiento de una persona juega un papel en decidir si una acción es correcta o incorrecta? Al ser sujetos de conocimiento cada día enriquecemos la parte cognitiva, lo que genera responsabilidad totalal momento de optar por una acción o una omisión; pero antes de este concluir debemos acudir a las formas de conocer paravalorar los hechos,valiéndonos del razonamiento para analizar dichas acciones, ya que el “cerebro humano es un centro organizador del conocimiento sensible” 2 Entonces, partiendo de la información que nos proporcionan los sentidos como ventanas al mundo, investigamos y penetramos verdades, utilizando la reflexión; por ejemplo, el médico que se encuentra frente a un moribundo que sufre doloresinsufribles, se encuentra ante la disyuntiva de dejarlo en una agonía lenta y dolorosa o permitirle morir humanamente, personalmente creo que constituye una responsabilidad ética para el medico el razonar profundamente antes de decidir.

En el siglo XXI la sociedad del conocimiento demanda una obligación para los ciudadanos del mundo, referida a la adquisición del conocimiento, siendo esteaspecto un pilar fundamental en la responsabilidad del accionar humano; es meritorio en el revolucionado contexto en el que habitamos el atiborrarnos de bienes cognitivos, a partir de los cuales podamos materializar un proceso de reflexión a las actividades diarias que mantenemos, pudiendo así analizarlas y darles un valor ético o antiético. Mediante el lenguaje, el hombre puede cumplir con suobligación para con la sociedad de ampliar su conocimiento del medio circundante, pues gracias a este conjunto de signos construidos que son los diferentes tipos de lenguaje, tiene la posibilidad abierta de interiorizar aquello que le es desconocido. El actuar sumidos en el desconocimiento no es mero azar del destino, o fallo de ignorancia, constituye una negligencia y negación de las obligaciones éticaspara con la humanidad y el planeta; un acto negativo que se realiza en la ignorancia no puede ser justificado “el desconocimiento de ley no exime de culpa”3 es un principio fundamental del derecho que propone la culpa por la irresponsabilidad de actuar mientras se desconoce, en palabras del filósofo Sócrates, la ignorancia es base de toda culpa y todo vicio. Por ejemplo partiendo de un acto...