Citas Entorno Familia y Social

ENTORNO FAMILIAR Y SOCIAL | |
|CITA |BIBLIOGRAFIA |
|Súper y Harkness han observado que la cultura influye sobre la |La importancia del contexto en el desarrollo y el aprendizaje de|
|comunicación y el afecto, que son universalmente humanos, |los niños.|
|organizando, practicando y regulando sus elementos de expresión.|Como comprender un contexto cultural. El desafío para los |
| |maestros. |
| |Bárbara T. Bowman y Frances M. Stott|
|Gardner sugiere que el cerebro a desarrollado varios tipos |La importancia del contexto en el desarrollo y el aprendizaje de|
|discretamente diferentes de inteligencia para responder a |los niños. |
|distintos tipos de información que provienen del ambiente. |Como comprender un contexto cultural.El desafío para los |
| |maestros. |
| |Bárbara T. Bowman y Frances M. Stott |
|El nicho de desarrollo es el marco teórico para estudiar la |El nicho de desarrollo, unaconceptualización de la intersección|
|regulación cultural del micromedio del niño e intenta describir |de niño y cultura. |
|este medio desde el punto de vista del niño, con el fin de |Charles M. Super y Sara Harkness |
|entender los procesos de desarrollo y la adquisición de la ||
|cultura. | |
|La costumbre son secuencias conductuales practicadas por los |El nicho de desarrollo, una conceptualización de la intersección|
|miembros de la comunidad, de tal modo que se incorporan a la |de niño y cultura.|
|cultura sin necesidad de racionalizarlas individualmente y de |Charles M. Super y Sara Harkness |
|transmitirlas en forma consiente. | |
|La psicología de los cuidadores incluye las etnoteorias de la |El nicho de desarrollo, unaconceptualización de la intersección|
|conducta y del desarrollo del niño, así como las orientaciones |de niño y cultura. |
|afectivas adquiridas de la experiencia de ser padre. |Charles M. Super y Sara Harkness |
|Los dirigentes educativos y los directivos de programas para la |Tomar en cuenta el concepto y lasconsecuencias del nicho de |
|infancia necesitan iniciar estrechas relaciones entre |desarrollo y Crear coherencia entre el ambiente familiar y la |
|hogar-escuela y comunidad. |escuela en las comunidades en dificultades través del uso de |
| |contactos profesionales ypara-profesionales. |
| |John Bennett |
|La verbalizacion es necesaria cuando hay una mayor distancia |La cultura y el desarrollo humano: implicaciones para los |
|entre los padres y el niño. |padres, la educación, la pediatría y la...