Ciudadania

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VALORES PARA CONSTRUIR UNA CIUDADANÍA INTERCULTURAL
Ponencia presentada a las Primeras Jornadas de Educación Intercultural@Ciudadanía Intercultural: Diseño y Evaluación de Programas
Alfonso Fernández Herrería. Universidad de Granada.

La globalización, la multiculturalidad, el desarrollo tecnológico y la crisis de valores evidencian que nos movemos en sociedades complejas en donde loscambios se suceden de manera continua y a una gran velocidad. Considerando que esas grandes tendencias caracterizan, de forma genérica, nuestra sociedad global, nos detendremos en ellas porque constituyen grandes retos, plantean formidables exigencias a individuos e instituciones, pues la construcción de las respuestas adecuadas es precisamente ese valioso proceso de aprendizaje que nos demanda lacrisis de crecimiento de nuestro tiempo. Parece como si nuestro siguiente paso evolutivo fuera, más allá de las múltiples fragmentaciones que nos limitan, el nacimiento de una sola humanidad en un sólo mundo: el planeta viviente. Nuestra respuesta y, por tanto nuestro aprendizaje y el de las instituciones, podría sintetizarse bajo la expresión de una educación para una ciudadanía democrática enuna sociedad global y plural. Este es, desde nuestro punto de vista, la función educativa a la que habrá que hacer frente cuanto antes. De todo esto nos ocuparemos en lo que sigue.

1. Grandes tendencias de la sociedad actual

No interesa en este trabajo Aperderse@ en las complejas realidades de estas grandes tendencias. Nos planteamos su descripción desde una perspectiva muy concreta:examinar qué exigencias nos plantea desde el punto de vista educativo, qué necesitamos aprender y cómo lo haremos.

1.1 Globalización

Conforme recorremos hacia atrás la historia con una mirada sintética nos encontramos progresivamente con menos factores de interrelación entre los seres humanos. Hoy día somos vecinos de cualquier parte del mundo. El pequeño planeta de la humanidad sólo setransformó en un "mundo" en el siglo XX, tanto en la magnitud de dos guerras como (...) en la interacción económica, en las enfermedades, en las tendencias sociales (desde la música hasta la moda) como en el impacto del medio ambiente. Y sobre todo, ciertamente, en las comunicaciones (Wright y Mac Manus, 1992, 21). Es cada vez más evidente que nos encontramos en un periodo de transición en lahistoria mundial. Las transiciones son épocas difíciles y esta aún más porque, en palabras del Club de Roma, estamos en La Primera Revolución Mundial. Desde hace algunos años, el tema de las reuniones de este conocido Club ha sido "La Gran Transición". Estamos convencidos -decían ya en 1991- que nos encontramos en las primeras fases de la formación de un nuevo tipo de sociedad mundial que será tandiferente de la actual como lo era la del mundo anunciado por la Revolución industrial de la sociedad del largo período agrario que la precedió (King y Schneider, 1991, 17). La explosión demográfica, la amenaza de cambios climáticos globales, la naturaleza precaria de la producción de alimentos, las nuevas tecnologías de la comunicación que han posibilitado la constitución de redes científicas ytecnológicas, los descubrimientos de la biología molecular, la globalización económica[1], las dudas sobre las disponibilidades energéticas y de ciertas materias primas, la pobreza creciente, los cambios ideológicos y de valores ligados a la postmodernidad, las grandes modificaciones en la situación geopolítica, en especial el desmoronamiento de los regímenes comunistas del este de Europa que hallevado al fin de la guerra fría, el despertar de numerosas expresiones de nacionalismo, el aumento de las tensiones norte-sur, la problemática general del mundo árabe y el encuentro creciente con lo diferente (a nivel de etnia, religión, estilos de vida, valores...) son entre otras, las grandes cuestiones que hacen que esta época sea especialmente turbulenta y desorientadora, característica...
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