Ciudadanitos

PROYECTO

Situaciones de aprendizajes | Contenidos | Técnica/ Instrumento |
Eje lectura y escritura |
* Participación en conversaciones sobre el valor la justicia, con atención a lasnormas del intercambio comunicativo, los turnos conversacionales y el respeto a los puntos de vista de los interlocutores. * Intercambio oral sobre situaciones que se hayan presentado de injusticia entrabajos de grupo para elaborar conclusiones. * Relatos orales de hechos cotidianos, películas, canciones, noticias, paseos, de hechos cotidianos donde se haya presentado situaciones injustas... *Descripción de seres, objetos y elementos de acuerdo con criterios específicos. * Comprensión y seguimiento de instrucciones relacionados a situaciones se involucre el valor justicia, en larealización de trabajos en al aula y fuera del contexto escolar. * Lectura comprensiva de textos narrativos, descriptivos e instruccionales de acuerdo con las necesidades e intereses del grupo. *Reflexión sobre los contenidos básicos de textos leídos. * Producción de textos significativos donde se desarrolle el sentido de lo que está bien y lo que está mal, que respondan a diferentes propósitos:narrar, informar y exponer respetando las estructuras específicas de cada uno de ellos. * Elaboración y Presentación de los trabajos escritos atendiendo a los aspectos formales de la lengua escrita:orden, limpieza, legibilidad, sangría, margen, uso de mayúsculas y minúsculas, signos de puntuación, ortografía. | * El intercambio oral en la familia, la escuela y la comunidad: la conversación,la discusión, la exposición. * Textos narrativos, descriptivos e instrucciones. * Propósito de la lectura y la escritura: * Aspectos formales de la lengua escrita. | * Análisis deproducciones/ cuaderno de los estudiantes/ escala de estimación. * Análisis de producciones/ cuaderno de los estudiantes/ escala de estimación. * Observación/ escala de estimación. * Análisis de...