civica

Liceo Experimental Bilingüe de Naranjo.

Proyecto de Educación Cívica.

Departamento de Estudios Sociales.

Profesora:
Grettel Hernández Salmerón.

Estudiantes:
Stephany Burgos Cubero.Joaquín Méndez Gamboa.
Freddy Sánchez Jarquín.

Sección: 11-4.

Fecha De entrega: martes 14 de mayo de 2013.
• Objetivo General:
1. Investigar acerca de la Reforma Social de los años 40 realizadapor el Dr. Rafael Ángel Calderón Guardia, para dar a conocer la importancia que causo esta reforma en nuestro país.

• Objetivos Especificos:
1. Identificar los principales logros de la reforma,como lo son la creación de las garantías sociales, el código del trabajo, la caja costarricense del seguro social y la apertura de la Universidad de Costa Rica.

2. Conocer las garantías socialesque implemento esta reforma en el territorio nacional las cuales llegaron a ser derechos constitucionales irrenunciables.

3. Reconocer las ventajas y desventajas que trajo consigo la implementaciónde esta Reforma Social a nuestro país.

4. Elaborar un mural alusivo a la Reforma Social de 1940 y colocarlo en una pizarra informativa de la institución para así lograr que los demás estudiantesdel centro educativo lleguen a ampliar su conocimiento acerca de los hechos importantes que lograron un cambio en esta nación.

Refuerzos y Debilidades de la Comunidad.

En la comunidad de San Juande Sarchí existen muchos lugares, grupos, causas, entre otras cosas, que debilitan la seguridad de este pueblo. Al igual tenemos algunos lugares, grupos y causas que la refuerzan y le provocanmejoras en todo lo que se refiere, en este caso a la Seguridad en la Comunidad. Las cosas que la refuerzan y la debilitan son:
Refuerzos:
 Iglesia.
 Escuela.
 Plaza de deportes.
 Catequesis.
Grupo de Baloncesto.

Debilidades:
 Bar.
 Parque.
 Grupo que se reúne por la noche en el parque para fumar, tomar y otra serie de cosas no debidas.
 Barrio deshabitado (urbanización).
...