civica
Páginas: 6 (1320 palabras)
Publicado: 23 de marzo de 2014
CONSTITUCIÓN POLÍTICA DEL PERÚ (1993)
El 5 de abril de 1992 el Presidente de la República Alberto Fujimori disuelve el Congreso con apoyo de las Fuerzas Armadas. Ese mismo año se convoca un Congreso Constituyente Democrático para que elabore la nueva carta magna.
Aprobada por el Congreso Constituyente Democrático del Perú, sometida a Referéndum Nacional el 31 de octubre de 1993 por elpueblo peruano.
Promulgada el 29 de diciembre de 1993 por el Presidente Fujimori y el Congreso Constituyente Democrático entrando en vigencia el 01 de Enero de 1994. Esta constitución se encuentra actualmente en vigencia.
La actual carta magna presenta algunas innovaciones además de omisiones con su antecesora la constitución de 1979. Considerando los avances tecnológicos se agrega que ningúnservicio informático, computarizados o no, público o privado, puede dar información que pueda afectar la intimidad personal y familiar.
En lo referente a la libertad de creación se especifica la propiedad de las creaciones y su producto. En lo referente a la educación se señala como obligatoria la educación inicial, primaria y secundaria. Deja de existir la estabilidad laboral. Aparece elReferéndum como consulta popular mediante voto para la reforma de la constitución, ordenanzas municipales, descentralización.
El voto es obligatorio desde los 18 años hasta los sesenta en que pasa a ser facultativo. El Congreso consta de una sola cámara (antes eran dos de diputados y senadores), siendo el número de congresistas 120, se eliminó la participación de los ex- gobernantes en elcongreso. Esta Constitución está compuesta por un total de 206 artículos.
CONVENCIÓN INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y ADOLESCENTES
¿Qué son los derechos?
Son normas escritas que expresan lo que podemos y debemos hacer y que resultan indispensables para la convivencia.
¿Qué es una Convención?
Es un acuerdo entre países que se comprometen a respetar la misma ley aunque realicenpequeños cambios de acuerdo a su cultura y tradición. Luego de aceptada una convención, el Estado la “ratifica” adecuando su propia legislación a las normas escritas en la Convención.
DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes han sido consagrados de manera particular en la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, la misma quereconoce a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho. Esta Convención fue ratificada por el Estado Peruano el 4 de setiembre de 1990.
El principal instrumento normativo nacional es el Código de los Niños y Adolescentes, el mismo que fue expedido en el marco del cumplimiento de las obligaciones establecidas en la Convención sobre los Derechos del Niño.
Según el estudio deUNICEF “Estado de la Niñez en el Perú” (2010), el 36% de la población peruana estaría conformada por niños, niñas y adolescentes de 0 a 17 años (10, 571,879).
De esta cifra, alrededor del 45% de ellos y ellas vivirían en condición de pobreza. Esta situación de vulnerabilidad exige una especial protección por parte del Estado, la familia y la comunidad.
Es importante destacar que en toda medidaque el Estado peruano adopte en materia de niñez y adolescencia debe prevalecer el interés superior del niño con la finalidad de respetar, garantizar y satisfacer los derechos de los niños, niñas y adolescentes como personas en proceso de desarrollo. Las niñas, los niños y los adolescentes constituyen uno de los sectores más vulnerables de la población.
¿Cuándo se comenzó a pensar en losniños?
Históricamente, una de las fechas claves fue la Revolución Francesa en 1789. Luego pasaron muchos años hasta que el cambio de las ideas se hizo claro en los escritos de muchos intelectuales. Por ejemplo., en París, en 1927, Gabriela Mistral (poetisa chilena, ganadora del Premio Nobel de Literatura en 1945) dijo:
“El único camino para empezar una nueva organización del mundo, el único...
El 5 de abril de 1992 el Presidente de la República Alberto Fujimori disuelve el Congreso con apoyo de las Fuerzas Armadas. Ese mismo año se convoca un Congreso Constituyente Democrático para que elabore la nueva carta magna.
Aprobada por el Congreso Constituyente Democrático del Perú, sometida a Referéndum Nacional el 31 de octubre de 1993 por elpueblo peruano.
Promulgada el 29 de diciembre de 1993 por el Presidente Fujimori y el Congreso Constituyente Democrático entrando en vigencia el 01 de Enero de 1994. Esta constitución se encuentra actualmente en vigencia.
La actual carta magna presenta algunas innovaciones además de omisiones con su antecesora la constitución de 1979. Considerando los avances tecnológicos se agrega que ningúnservicio informático, computarizados o no, público o privado, puede dar información que pueda afectar la intimidad personal y familiar.
En lo referente a la libertad de creación se especifica la propiedad de las creaciones y su producto. En lo referente a la educación se señala como obligatoria la educación inicial, primaria y secundaria. Deja de existir la estabilidad laboral. Aparece elReferéndum como consulta popular mediante voto para la reforma de la constitución, ordenanzas municipales, descentralización.
El voto es obligatorio desde los 18 años hasta los sesenta en que pasa a ser facultativo. El Congreso consta de una sola cámara (antes eran dos de diputados y senadores), siendo el número de congresistas 120, se eliminó la participación de los ex- gobernantes en elcongreso. Esta Constitución está compuesta por un total de 206 artículos.
CONVENCIÓN INTERNACIONAL DE LOS DERECHOS DEL NIÑO Y ADOLESCENTES
¿Qué son los derechos?
Son normas escritas que expresan lo que podemos y debemos hacer y que resultan indispensables para la convivencia.
¿Qué es una Convención?
Es un acuerdo entre países que se comprometen a respetar la misma ley aunque realicenpequeños cambios de acuerdo a su cultura y tradición. Luego de aceptada una convención, el Estado la “ratifica” adecuando su propia legislación a las normas escritas en la Convención.
DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES
Los derechos de las niñas, los niños y los adolescentes han sido consagrados de manera particular en la Convención Internacional sobre los Derechos del Niño, la misma quereconoce a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho. Esta Convención fue ratificada por el Estado Peruano el 4 de setiembre de 1990.
El principal instrumento normativo nacional es el Código de los Niños y Adolescentes, el mismo que fue expedido en el marco del cumplimiento de las obligaciones establecidas en la Convención sobre los Derechos del Niño.
Según el estudio deUNICEF “Estado de la Niñez en el Perú” (2010), el 36% de la población peruana estaría conformada por niños, niñas y adolescentes de 0 a 17 años (10, 571,879).
De esta cifra, alrededor del 45% de ellos y ellas vivirían en condición de pobreza. Esta situación de vulnerabilidad exige una especial protección por parte del Estado, la familia y la comunidad.
Es importante destacar que en toda medidaque el Estado peruano adopte en materia de niñez y adolescencia debe prevalecer el interés superior del niño con la finalidad de respetar, garantizar y satisfacer los derechos de los niños, niñas y adolescentes como personas en proceso de desarrollo. Las niñas, los niños y los adolescentes constituyen uno de los sectores más vulnerables de la población.
¿Cuándo se comenzó a pensar en losniños?
Históricamente, una de las fechas claves fue la Revolución Francesa en 1789. Luego pasaron muchos años hasta que el cambio de las ideas se hizo claro en los escritos de muchos intelectuales. Por ejemplo., en París, en 1927, Gabriela Mistral (poetisa chilena, ganadora del Premio Nobel de Literatura en 1945) dijo:
“El único camino para empezar una nueva organización del mundo, el único...
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