civilizaciones antiguas

1. Civilizaciones antiguas
De acuerdo a las sugerencias didácticas consideradas en el programa de estudio de la materia, se debe propiciar el desarrollo de actividades intelectuales de inducción-deducción y análisis-síntesis de información; cuando los temas lo requieran utilizar medios audiovisuales para una mayor comprensión del estudiante y propiciar el uso de las nuevas tecnologías en eldesarrollo de la asignatura. Con los videos en este documento anexados y las correspondientes actividades a realizar, se da cumplimiento a las sugerencias antes expresadas.
Con el objeto de que tengan una visión general de la primera unidad que se refiere a las civilizaciones antiguas, uno de los primeros videos que se plantea analizar es el denominado: Prehistoria y primeras culturas históricas(documental) ubicado en https://www.youtube.com/watch?v=d8vc8DbPTCc

Con este video se comprenderá mejor la evolución del hombre desde su aparición, hasta el surgimiento de las primeras civilizaciones antiguas. Igualmente se podrá distinguir las diferentes civilizaciones en función de la cultura y la arquitectura, que le permitirá realizar su línea del tiempo.
Igualmente contribuye a comprender loshechos históricos que condicionan las manifestaciones artísticas y arquitectónicas de las diversas civilizaciones; ayuda al estudiante a reconocer los componentes culturales, formales y estilísticos de los diferentes períodos históricos y a relacionarlos.
Actividades recomendadas después de la proyección del video
Elaboración de la línea del tiempo de la unidad, en donde se identifiquen la zonasgeográficas ocupadas por el hombre prehistórico y su proceso de expansión por el globo terrestre, así como también de la ocupación de las primeras civilizaciones a lo largo del período estudiado.

Igualmente se distinguirá el tipo de organización social, económica y política de los pueblos y civilizaciones existentes en el período a considerar, al igual que las manifestaciones artísticas,arquitectónicas y urbanas.
Para hacer más comprensible el proceso de ocupación y desarrollo de las culturas, se podrá realizar la línea de tiempo por continentes.
Elaboración de un ensayo en donde se contemplen los siguientes puntos generales:

Surgimiento del planeta y del hombre
Evolución del hombre
Etapas de la prehistoria y sus características sociales, arquitectónicas, artísticas y urbanasCivilizaciones mencionadas en el video y sus características, sociales, arquitectónicas, artísticas y urbanas
Influencia del medio ambiente y características de las sociedades en las manifestaciones arquitectónicas, artísticas y urbanas
Interacción entre las civilizaciones mencionadas en el video
Avances científicos y tecnológicos mencionados en el video

Es necesario puntualizar, que cuando se habla desociedad se considera el tipo de organización social, organización política, tipo de economía, religión, etc.
El segundo video es: Megaestructuras Ancestrales Stonehenge al descubierto, que se puede encontrar en https://www.youtube.com/watch?v=tRnmaxzQL-0
Con este video se pretende entender las características y función de una estructura megalítica, lo que permite que el estudiante comprenda cómo esposible obtener conocimientos nuevos a través de la investigación.
Actividades recomendadas después de la proyección del video
Elaboración de un ensayo en donde se contemplen los siguientes puntos generales:

Cronología del sitio
Características de la sociedad que construyó Stonehenge
Características de la construcción megalítica y su función
Características del asentamiento en donde se encuentraStonehenge
Materiales y procedimientos constructivos de las manifestaciones arquitectónicas que se mencionan en el video

Realizar un recorrido en google maps por Stonehenge: https://www.google.com.mx/maps/place/Stonehenge,+Avebury+y+sitios+anejos/@51.179027,-1.82608,3a,90y,141.82h,97.3t/data=!3m5!1e1!3m3!1scBlVx0DYpLzA2Gw3jb_utg!2e0!3e5!4m2!3m1!1s0x4873e63b850af611:0x979170e2bcd3d2dd, con la...