CLASE 1_Perfil Del Estudiante Universitario Peruano

METODOLOGIA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

LA UNIVERSIDAD

La universidad
La universidad es una comunidad académica orientada a la
investigación y a la docencia, que brinda una formación
humanista, científica y tecnológica con una clara conciencia de
nuestro país como realidad multicultural. Adopta el concepto de
educación como derecho fundamental y servicio público
esencial. Está integrada pordocentes, estudiantes y graduados.
Participan en ella los representantes de los promotores, de
acuerdo a ley.
Las universidades son públicas o privadas. Las primeras son
personas jurídicas de derecho público y las segundas son
personas jurídicas de derecho privado.

Artículo 6.
Fines de la universidad La universidad tiene los siguientes fines:

• Preservar, acrecentar y transmitir de modo
permanentela herencia científi ca,
tecnológica, cultural y artística de la
humanidad.
• Formar profesionales de alta calidad de
manera integral y con pleno sentido de
responsabilidad social de acuerdo a las
necesidades del país.

Artículo 6.
Fines de la universidad La universidad tiene los siguientes fines:

• Proyectar a la comunidad sus acciones y
servicios para promover su cambio y
desarrollo.
•Colaborar de modo efi caz en la afi rmación de
la democracia, el estado de derecho y la
inclusión social.

Artículo 6.
Fines de la universidad La universidad tiene los siguientes fines:

• Realizar y promover la investigación científica,
tecnológica y humanística la creación
intelectual y artística
• Difundir el conocimiento universal en
beneficio de la humanidad.
• Afirmar y transmitir las diversasidentidades
culturales del país.

Artículo 6.
Fines de la universidad La universidad tiene los siguientes fines:

• Promover el desarrollo humano y sostenible
en el ámbito local, regional, nacional y
mundial.
• Servir a la comunidad y al desarrollo integral.
• Formar personas libres en una sociedad libre

Artículo 7.
Funciones de la universidad Son funciones de la universidad:

•
•
•
•
•
•Formación profesional.
Investigación.
Extensión cultural y proyección social.
Educación continua.
Contribuir al desarrollo humano.
Las demás que le señala la Constitución
Política del Perú, la ley, su estatuto y normas
conexas.

http://www.sunedu.gob.pe/

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• En la reciente 44 CADE donde se dirigió una mesa dediálogo con Franco Giuffra (BCP), Patricia Salas (CNE) y
Gustavo Yamada (CIUP) sobre las brechas entre el mercado
laboral y la educación. Surgieron cosas muy interesantes.
Por ejemplo, en base a percepciones recogidas
empíricamente por cada participante respecto de los
estudiantes superiores y egresados de las universidades
peruanas, se intento identificar cuáles eran las carencias o
deficiencias quese observaban en muchos jóvenes
profesionales peruanos, incluyendo a los egresados de las
universidades de élite.

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Escucharlo fue chocante para muchos empresarios, cuyos
hijos estudian o han estudiado en ellas.
1) Son personas acostumbradas a memorizar, buscar el
truco, más que razonar. Buscan el “problema tipo”
conocido, que se parezca al problemanuevo. Si no
recuerdan la respuesta, no intentan deducirla.
2) No razonan lógicamente, no piensan. Ni bien se les
hace una pregunta se ponen a operar, a buscar el
algoritmo que dé con la respuesta, como si el lapicero
pensara.

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3) No leen. La lectura les resulta tortuosa. Se limitan a lo
mínimo necesario. Rara vez entienden o usan una
metáfora literariapara explicar un fenómeno social.
4) Poca formación emocional para buscar la verdad. Se
manejan bajo paradigmas de una cultura del chisme. No
dudan, no son escépticos frente a argumentos o
consignas que podrían ser discutibles. No acostumbran
verificar la información que les da el profesor o que leen
en
un
diario
o
revista.

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5) No saben redactar un...