Clase 4

Clase n°4

Tema: los pasos de la comprensión lectora: “La síntesis”

Tiempo: 40 minutos.
Objetivos:
* Adquirir habilidad para comprender la lectura de un texto.
* Asumir una actitud comprensiva e interpretativa.
* Adquisición de conocimientos, desarrollo de habilidades, valores, y hábitos.
Inicio:
* Se realizara un interrogatorio didáctico para retomar las ideas previas.* Se consultara con el profesor las dudas pendientes.
* Se explicara en qué consiste la síntesis de un texto.
Desarrollo:
* Se realizara una lectura socializada del siguiente texto: “La independencia de las trece colonias americanas”.
* Después de la lectura, los alumnos deberán realizar los pasos de la comprensión lectora aprendidas hasta el momento, no olvides de realizarpreguntas de comprensión, analiza el titulo, subraya ideas principales y busca términos desconocidos en el diccionario.
* Luego, a partir de la lectura realizada, elabora una síntesis.
Conclusión
* Escribe sobre la importancia de la síntesis, y de qué manera nos ayuda a la hora de organizar la información.

La independencia de las colonias americanas

Las trece colonias de AméricaLas Trece Colonias británicas de la costa atlántica de Norteamérica protagonizaron a fines del siglo XVIII la primera insurrección colonial contra la metrópoli, Gran Bretaña.
Las colonias tenían una población de un millón y medio de personas aproximadamente, de gran diversidad y alto nivel cultural, constituida por inmigrantes procedentes de Inglaterra y de otros países europeos que en su mayoría eranpobres, disidentes religiosos y políticos o delincuentes.
La economía de las colonias estaba basada en la agricultura. En el norte abundaban las pequeñas granjas de cereales, hortalizas y ganadería; las colonias del sur tenían plantaciones de cultivos destinados a la exportación - tabaco, azúcar, arroz- trabajadas por numerosos esclavos negros importados de África.
La actividad comercial era muyimportante. Debido al monopolio comercial de Gran Bretaña, que se reservaba la exportación de todos los productos coloniales de interés económico y estratégico, las colonias sólo podían comerciar con ésta y en barcos británicos, lo que perjudicaba a los comerciantes americanos, que efectuaban un intenso comercio ilegal para burlar las normas. A cambio Inglaterra les protegía de sus enemigos.
Lasociedad era esencialmente rural, más igualitaria en el Norte y más aristocrática en el Sur, aunque predominaba en general una amplia clase media. Los núcleos urbanos eran pocos y de reducido tamaño, destacando Boston, Nueva York o Filadelfia. En ellos vivía una burguesía ilustrada, de elevada formación intelectual, animada por las ideas de libertad e igualdad que llegaban de Europa.Políticamente, los colonos eran súbditos del rey inglés. Cada colonia estaba regida por un Gobernador, nombrado por la metrópoli, asesorado por un consejo. Una Asamblea, elegida por los colonos mediante sufragio restringido y formada por la minoría más destacada, poseía ciertas funciones legislativas, como la aprobación de nuevos impuestos.
La revuelta colonial
La rebelión de las Trece Colonias americanascontra Gran Bretaña fue debida a la defensa de sus intereses perjudicados por la política colonial de Jorge III.
El gobierno británico tras su triunfo en la Guerra de los Siete Años (1756-1763) debida a rivalidades coloniales con Francia y España, decidió imponer a los colonos nuevas tasas e impuestos directos (sobre el papel sellado o timbre y el azúcar) para sufragar los gastos ocasionados por laguerra, ya que las colonias eran las principales beneficiarias de la misma.
Los disgustados comerciantes y gentes ilustradas rechazaron estas leyes que no habían votado, ya que no tenían representantes en el Parlamento de Londres, ni tampoco habían sido aprobadas por las Asambleas coloniales. En 1765 manifestaron su desacuerdo con motines y negándose a importar mercancías inglesas, logrando...