clase de metodologia 1

EL CASO DE SEMMELWEIS
Primera división una gran proporción de la mujeres que habían dado
a luz contraía una seria y fatal enfermedad conocida como fiebre
puerperal o fiebre de postparto
2.Influencias epidémicas que se describían como cambios
atmosférico-cósmico-telúricos y producían la fiebre puerperal en
mujeres que se hallaban de postparto
3. Las mujeres internadas en la división había dado aluz en la calle el
hacimiento a las lesiones producidas todos lo cuales realizaban sus
practicas de obstetricia en esta división
4. Las lesiones producidas naturalmente en el proceso del parto sonmucho mayores que las que pudiera producir un examen poco
cuidadoso.
1.

5. Las comadronas que recibían enseñanzas en la división segunda
reconocían a sus pacientes de modo muy análogo sin por elloproducir
los mismos efectos
6. respondiendo al informe de la comisión se redujo a la mitad el
numero de estudiantes y se restringió al mínimo el reconocimiento de
las mujeres por parte de ellos lamortalidad después de un breve
descenso alcanzo sus cotas mas altas
7. La división primera estaba organizada de tal modo que un sacerdote
que portaba los últimos auxilios a una moribunda tenia que pasar porcinco salas antes de llegar a la enfermería
8. Se sostenía que la aparición del sacerdote procedió por un acolito
que hacia sonar una campanilla producía un efecto terrorífico y
debilitante en laspacientes de las salas y las hacia mas propicias a
contraer la fiebre puerperal

9. Semmelweis decidió someter a prueba esta suposición, convenció al
sacerdote que debía e dar un rodeo y suprimir elroque de campanilla
para conseguir de que llegara a la habitación de la enferma en silencio
y sin ser observado pero la mortalidad no decreció en la división
primera
10. Semmelweis se le ocurrió que ladivisión primera yacían de
espaldas y la división segunda de lado aunque esta circunstancia le
parecía irrelevante decidió aferrándose a un clavo ardiendo probar a
ver si la diferencia de posición...