Clase De Preescolar

UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA





ALUMNA: ADRIANA MARÍA BERNAL BARRAGÁN

TUTORA: YEIMY CARRANZA

SAN SEBASTIÁN DE MARIQUITA
2012
INTRODUCCION
Este trabajo comprende la importancia de la infancia en la vida de las personas que por una u otra razón hemos asumido un compromiso en la posibilidad de brindar mejores condiciones para ellos ,en un proceso de desarrollo que empieza desde elmomento que es concebido y continua en una escala evolutiva que le permite alcanzar aprendizajes en el transcurso de su vida para desenvolverse en sociedad, a través de etapas de desarrollo que se convierte en una guía de maduración que se debe alcanzar en un periodo fortaleciendo pedagogías y estrategias practicas para estimular el desarrollo y presentar orientaciones sobre la importancia yel uso de los recursos.

OBJETIVOS
*Promover espacios de participación y socialización en los cuales se discuta sobre la importancia y los aportes del juego en el desarrollo de los niños y niñas.
*Identificar los momentos en una práctica educativa con cuentos y los elementos que pueden facilitar un mejor desempeño en los niñ@s.
*Fomentar la identificación de los sentidos y usos de losespacios y estrategias para formar ciudadanos.

TABLA DE CONTENIDO
1. ¿Cuál es el sentido de mi clase?
2. ¿Qué significa mi clase?
3. ¿Cómo lo percibe mis alumnos?
4. ¿Cuáles son los aspectos que merecen mi atención?
5. ¿Qué me interesa saber?
6. ¿Qué me preocupa?
7. ¿Lo que hago tiene efectos sobre mis alumnos?
8. ¿Qué clase de efectos?
9. ¿Qué preguntan misestudiantes?
10. ¿Cuáles son los errores más frecuentes?
11. ¿Qué es lo que digo cuando explico?
12. ¿En qué invierto más el tiempo: orientando, explicando, corrigiendo, respondiendo preguntas?
13. ¿El tiempo utilizado por los alumnos lo invierte en trabajo grupal, individual, charlando, repitiendo, desarrollando ejercicios?
14. ¿Lo que más hablan los alumnos es para pedir que elprofesor repita o para solicitar información nueva?
15. ¿Creen que es importante hacer investigación en el aula? ¿por qué?

RESPUESTAS

1. ¿CUAL ES EL SENTIDO DE MI CLASE?
R/El sentido de mi clase es darle identidad y sentido de pertenencia al trabajo constante ya que a través de esas hermosas manos construimos el mundo de sueños e ilusiones, reconociendo los elementos y componentesesenciales en un proceso de expresión de sentimientos y emociones para favorecer el desarrollo integral del niño.
2. ¿QUE SIGNIFICA MI CLASE PARA LOS ALUMNOS?
R/ Es un mundo en el cual el niño crea, explora, inventa, experimenta, dónde desarrolla capacidades y habilidades que le permite acceder a nuevos saberes de formas más complejas de pensamientos de interacción con el mundo.
3.¿COMO LA PERCIBEN MIS ALUMNOS?
R/Los niños lo perciben con estados de comprensión en actividades como el juego, por esta razón se debe convocar inicialmente al sentir, a la emoción y la percepción subjetiva.
4. ¿CUALES SON LOS ASPECTOS QUE MERECEN ATENCION?
R/Los aspectos que merecen mi atención son las etapas de desarrollo como lo corporal, cognitivo, afectivo y social para ayudar a formar unniño amoroso, alegre, juguetón, tolerante, con capacidades de sentir emociones, de compartir y vivir la vida en todo sentido.
5. ¿QUE ME INTERESA SABER?
R/Me interesa saber principalmente la prevención de problemáticas propias de los contextos culturales en los que vivimos y el fomento de prácticas significativas para alcanzar niveles adecuados de vida, tanto para nosotras como para quienesestán a nuestro alrededor.
6. ¿QUE ME PREOCUPA?
R/Me preocupa el resultado de mi clase y el método educativo y el comportamiento de acción de los niños si es el adecuado para ayudar a descubrir capacidades e identificar sus logros y dificultades.
7. ¿LO QUE HAGO TIENE EFECTOS SOBRE MIS ALUMNOS?
R/Si efectos positivos, garantizando que su proceso de desarrollo se dé en las mejores...