Clase IX Pedagogia De La Verticalidad Le Huche 1

Pedagogía de la Verticalidad de Le Huche.

Eufonía
2015
Prof. Flgo. Jaime Crisosto A.
Mg .(c) Lingüística Aplicada, Especialidad Ciencias del Habla
Diplomado Habilitación Vocal
Programa DiplomadoRehabilitación Vocal

¿Qué es la Pedagogía de la Verticalidad?

LE HUCHE PROPONE UNA SERIE DE EJERCICIOS
QUE ESTIMULAN LA VERTICALIDAD DEL PACIENTE Y
QUE SE DESENMARCAN DEL ABORDAJE MÁS
CLÍNICOPERMITIÉNDOLE AL PACIENTE VIVENCIAR
SU CORPORALIDAD Y ASOCIARLA A UNA MEJOR
PRODUCCIÓN VOCAL DESDE UNA PROPIOCEPCIÓN
ÓPTIMA.

Ejercicio 1: La Esfinge
El sujeto debe estar frente a un espejo, libre detensiones, procurando una adecuada verticalidad.
PROCEDIMIENTO:
1. Alinear pies, tronco y cabeza.
2. Frente a un espejo, debe fijar su propia mirada
sobre sí mismo.
3. Girar lenta y levemente su cabeza haciala
derecha y volver a posición inicial.
4. Girar lenta y levemente su cabeza hacia la
izquierda y volver a posición inicial.
5. Repetir 2 a 3 veces y mantener 5 segundos cada
posición.
6. Siempre debeconcentrarse en mantener la
mirada en sí mismo, en el centro.
7. Los hombros no deben desplazarse.

Ejercicio 2: Suspiro del Samurái
El ejercicio pretende disociar estructuras cefálicas de
toráxicaspara evitar movimientos en bloque. Sujeto
frente al espejo.

PROCEDIMIENTO:
1. Paciente debe realizar inspiración nasal de tipo
costal alto con espiración pasiva.
2. Frente al espejo deberá notarcómo asciende y
desciende su tórax en variadas ocasiones.
3. La espalda y rostro deben permanecer
invariables.
4. Los hombros no guían el movimiento, sino que la
parrilla costal y esternón lo realizan.
5.En la espiración no se permiten sacudidas
toráxicas ni corrientes entrecortadas.

Ejercicio 3: Las Cinco Articulaciones
Busca relacionar sensaciones psicológicas y físicas a
través de cambiosposturales. Distingue 5 posturas,
las cuales cada una debe ser mantenida al menos un
minuto. Es posible luego conversar con el paciente
para que exteriorice qué es lo que sintió con cada
una de ellas....