Clases-de-cine.-Compartir-miradas-en-fememino-y-masculino @fracesdemiex
Páginas: 76 (18812 palabras)
Publicado: 22 de abril de 2014
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02/12/2008
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Clases de cine
compartir miradas
en femenino y en masculino
Cuadernos de Educación
No Sexista nº 22
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Clases de cine
compartir miradas
en femenino y en masculino
Cuadernos de Educación
NoSexista nº 22
A las mujeres y hombres que, en relación,
hacen que lo cinematográfico sea algo mágico dentro
de mí: las Meigas, Edu, Pedro y Pedrito, David,
Marici Weu, Anita, Ana.
Y en especial a mi madre, Nahia González,
que inició mi pasión por el cine y
con quien he crecido compartiendo miradas.
Autora: Andrea García González
Ilustraciones: Isabel Vázquez
Diseño y maquetación:Freepress S. Coop. Mad.
(www.freepresscoop.net)
Catálogo general de publicaciones oficiales
http://www.060.es
Edita: Instituto de la Mujer
(Ministerio de Igualdad)
Condesa de Venadito, 34
28027 Madrid
www.migualdad.es/mujer
e-mail: inmujer@migualdad.es
ISBN: 978-84-691-7429-6
NIPO: 803-08-080-3
Depósito legal: M-55243-2008
Imprime: B.S.D.
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21:08PÆgina 5
Índice
PÁG. 6
prólogo
PÁG. 9
compartir miradas
en femenino y en masculino
PÁG. 33
el cine como lenguaje
pistas para el análisis
PÁG. 55
el análisis de contenido
bibliografía
fichas de películas selecionadas
para ver en clase y comentar
5
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clases de cine
Prólogo
Decir que algo es “decine” significa que es estupendo. El título Clases de cine
contiene un triple mensaje: que las clases pueden ser estupendas; que en ellas
se puede enseñar y aprender a ver y hacer cine y que hay muchas clases de cine, entre ellas, cada vez más interesante, el cine realizado por mujeres.
La emoción de entrar en una sala de cine para ver películas, se entremezcla hoy con otras muchas maneras de accedera ellas: por televisión, en el ordenador, en el móvil y en pantallas grandes situadas en lugares públicos. Son
formas distintas, pero todas ellas tienen algo que nos atrae y nos permite ampliar nuestra imaginación, fantasía y conocimiento del mundo.
El cine lo hacen y lo ven mujeres y hombres, es decir seres humanos con
cuerpos y experiencias distintas, significativas para nuestras vidas. Laexperiencia audiovisual de ver una película implica a la mayor parte de los sentidos de las mujeres y los hombres, las imágenes llegan a nuestra mente a partir de lo que perciben nuestros ojos, las voces, los sonidos y la banda sonora
de la película nos llega a través de la resonancia que producen en nuestros oídos; el tacto y el gusto, o sus sensaciones evocadas, lo genera nuestra mente
cuandose entremezclan vista y oído en nuestros cuerpos. Esta relación de
sensaciones y sentidos llegan hasta mí y hasta ti, a nuestros cuerpos y mentes
sin barreras, por lo que es importante acompañar y orientar en ese mirar al
cine, a las imágenes en movimiento como una parte más de la experiencia
educativa.
Como en otros campos del arte y del conocimiento la creación cinematográfica ha estadocopada por los hombres durante mucho tiempo, aunque desde sus inicios ha habido mujeres muy valiosas que han contribuido
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prólogo
al buen cine. Hoy ha aumentado el número de mujeres que producen, realizan, dirigen y crean guiones, además de otras tareas necesarias para que
cada película llegue a buen término. Entre ellas haymujeres que se expresan y crean con un estilo propio, sin imitar los modelos masculinos predominantes. Esto enriquece el cine y lo transforma. Captar este cambio cultural, interpretando lo que supone, es una tarea que si se realiza en las clases enriquece la educación.
El Instituto de la Mujer ha promovido esta publicación para facilitar el trabajo de las profesoras y profesores, que con su...
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Clases de cine
compartir miradas
en femenino y en masculino
Cuadernos de Educación
No Sexista nº 22
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Clases de cine
compartir miradas
en femenino y en masculino
Cuadernos de Educación
NoSexista nº 22
A las mujeres y hombres que, en relación,
hacen que lo cinematográfico sea algo mágico dentro
de mí: las Meigas, Edu, Pedro y Pedrito, David,
Marici Weu, Anita, Ana.
Y en especial a mi madre, Nahia González,
que inició mi pasión por el cine y
con quien he crecido compartiendo miradas.
Autora: Andrea García González
Ilustraciones: Isabel Vázquez
Diseño y maquetación:Freepress S. Coop. Mad.
(www.freepresscoop.net)
Catálogo general de publicaciones oficiales
http://www.060.es
Edita: Instituto de la Mujer
(Ministerio de Igualdad)
Condesa de Venadito, 34
28027 Madrid
www.migualdad.es/mujer
e-mail: inmujer@migualdad.es
ISBN: 978-84-691-7429-6
NIPO: 803-08-080-3
Depósito legal: M-55243-2008
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PÁG. 9
compartir miradas
en femenino y en masculino
PÁG. 33
el cine como lenguaje
pistas para el análisis
PÁG. 55
el análisis de contenido
bibliografía
fichas de películas selecionadas
para ver en clase y comentar
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clases de cine
Prólogo
Decir que algo es “decine” significa que es estupendo. El título Clases de cine
contiene un triple mensaje: que las clases pueden ser estupendas; que en ellas
se puede enseñar y aprender a ver y hacer cine y que hay muchas clases de cine, entre ellas, cada vez más interesante, el cine realizado por mujeres.
La emoción de entrar en una sala de cine para ver películas, se entremezcla hoy con otras muchas maneras de accedera ellas: por televisión, en el ordenador, en el móvil y en pantallas grandes situadas en lugares públicos. Son
formas distintas, pero todas ellas tienen algo que nos atrae y nos permite ampliar nuestra imaginación, fantasía y conocimiento del mundo.
El cine lo hacen y lo ven mujeres y hombres, es decir seres humanos con
cuerpos y experiencias distintas, significativas para nuestras vidas. Laexperiencia audiovisual de ver una película implica a la mayor parte de los sentidos de las mujeres y los hombres, las imágenes llegan a nuestra mente a partir de lo que perciben nuestros ojos, las voces, los sonidos y la banda sonora
de la película nos llega a través de la resonancia que producen en nuestros oídos; el tacto y el gusto, o sus sensaciones evocadas, lo genera nuestra mente
cuandose entremezclan vista y oído en nuestros cuerpos. Esta relación de
sensaciones y sentidos llegan hasta mí y hasta ti, a nuestros cuerpos y mentes
sin barreras, por lo que es importante acompañar y orientar en ese mirar al
cine, a las imágenes en movimiento como una parte más de la experiencia
educativa.
Como en otros campos del arte y del conocimiento la creación cinematográfica ha estadocopada por los hombres durante mucho tiempo, aunque desde sus inicios ha habido mujeres muy valiosas que han contribuido
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prólogo
al buen cine. Hoy ha aumentado el número de mujeres que producen, realizan, dirigen y crean guiones, además de otras tareas necesarias para que
cada película llegue a buen término. Entre ellas haymujeres que se expresan y crean con un estilo propio, sin imitar los modelos masculinos predominantes. Esto enriquece el cine y lo transforma. Captar este cambio cultural, interpretando lo que supone, es una tarea que si se realiza en las clases enriquece la educación.
El Instituto de la Mujer ha promovido esta publicación para facilitar el trabajo de las profesoras y profesores, que con su...
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