Clases De Civilizacion

PRÓLOGO
Muchas veces, los docentes dicen de lo alumnos que no trabajan, basándose en los resultados que obtienen tras las distintas evaluaciones. Pocos sin embargo procuran saber por qué ciertos alumnos no dominan el programa y sacan malas notas. No hay un alumno que es tonto ni uno que tiene un destino escolar fatal. Todos quieren subir al nivel superior. Todos son además inteligentes. Parasaberlo, basta con proceder adecuadamente y tener en cuenta el tiempo que necesitan los alumnos para realizar el aprendizaje. Todo hemos pasado por el séptimo curso de bachillerato y sabemos lo largo que son los programas. Por lo tano, conscientes del volumen de trabajo, podemos explicar ciertos fracasos en este curso. Hablando del Español como Lengua Extranjera, el programa es aun más largo ycomplejo; y su dominio por el estudiante puede ser defectuoso. Le incumbe al docente buscar procedimientos adecuados para conducir a los alumnos hacia un dominio cualitativo y cuantitativo del programa. El volumen del cuaderno puede agredir psicológicamente al estudiante. Para evitar esto, preferimos apuntar las grandes líneas del currículo y los términos rastreros.
Con este trabajo, aun un alumnoque se ha perdido por el programa o que no ha entendido casi nada a lo largo del año tendrá en sus manos lo esencial que podrá repasar incluso en vísperas del examen sin cansarse bastante.
Este trabajo lo dedico a todos los estudiantes del séptimo curso de bachillerato que hacen español, a cualquier persona deseosa de integrar una escuela de formación profesional que requiere un bachillerato A4español y cualquiera persona que como yo siente gran amor hacia lo hispánico.

APUNTES SOBRE LA CIVILIZACIÓN ESPAÑOLA E HISPANOAMERICANA
I. ANTECEDENTES HISTÓRICOS
La primera república
Se proclamó el 11 de febrero de 1873. En ella se sucedieron en el poder 4 presidentes: Estanislas Figueras, Francisco Pi y Margal, Nicolás Salmerón y Emilio Castelar. Acaba el 2 de enero de 1874. Su fracaso sedebió a varios motivos:
 La diversidad en las ideologías políticas
 El golpe de estado de Martínez Campos
La restauración monárquica
Es la vuelta al poder de la monarquía después de la caída de la primera república. Su primer monarca era Alfonso XII.
Cabe aclarar que Alfonso XII muere en 1885. Su reinado es caracterizado por
 Las desigualdades sociales y el analfabetismo
 Lafraude electoral
Después de éste, debe normalmente reinar su hijo Alfonso XIII pero todavía es menor de edad. Por esta razón va a reinar su madre María Cristina hasta 1902. Durante su reinado perduran los mismos problemas y además, ella recibe le presión de las últimas colonias que aspiran a la independencia. Cuando consiguen obtenerla, se instala en España una pobreza material y espiritual sinprecedente. En 1902 Alfonso XIII alcanza la mayoría de edad y toma las riendas del reino.
El período que va de 1902 hasta 1931, período en que reina Alfonso XIII, es aun más difícil para España. Entre otros problemas, los mayores son los siguientes:
En lo político
• El fortalecimiento de la oposición política que critica vehemente el régimen
• La guerra que sostiene Espina en Marruecos
• Ladictadura de Miguel Primo de Rivera
En lo social
• El crecimiento de la población
• La mejora de la esperanza de vida que pasa de 29 años a 50 años
• Las desigualdades sociales
En lo económico
• El despegar desequilibrado de la industrialización que siembra desigualdades regionales
• La falta de la modernización de la agricultura que queda tradicional mientras el volumen delas necesidades alimenticias aumentan
• El problema del latifundismo y la mala explotación de las tierras
Ante este estado de cosas, el rey solicita la mano fuerte del general Miguel Primo de Rivera. Este aprovecha para imponer una dictadura de 7 años en el país. A pesar de su mano dura, consigue algunas realizaciones:
La construcción de carreteras y ferrocarriles
La pacificación de...