Clases Subalternas

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Escuela y clases subalternas
La reproducción social se plasma a través delas practicas contradictorias que realizan los diversos sectores sociales, sin embargo están tienen sus diferencias en sus objetivos, ya que las clases dominantes y el Estado tienena conservar y potenciar sus formas de dominación, incluyendo la reproducción de las clases subalternas, y en contradicción la tendencia de estas clases subalternas será la demejorar sus condiciones de vida, alterando los proyectos de la clase dominante.
Desde esta perspectiva el papel del Estado, tiende a involucrarse con los intereses de las clasesdominantes, aquellos que poseen los medios de producción, generando relaciones con la clase subalterna. “Uno de los lugares privilegiados en el que se encuentran el estado y las clasessubalternas es la escuela (...) Singular, porque en la escuela confluyen intereses de ambas partes. Para las clases subalternas la educación constituye un interés objetivo. No setrata tan solo del atributo requerido como ´necesario` por el sistema productivo y, en tanto tal, casi requisito para la sobrevivencia material. También se une simultáneamente a laposibilidad de trascender la explotación, de transformar la trama de relaciones que define su modo de existir en la sociedad.” (Ezpeleta et.al, 196)
Esto nos quiere decir que laescuela como un espacio físico en el que se forman a las generaciones jóvenes, se dan encuentro los intereses de clases sociales antagónicas que, buscan la prolongación de susintereses y mantenimiento del dominio por parte de la clase dominante, y por otro lado la posibilidad de reconfigurar las relaciones de subordinación por parte de las clases subalternas.