Clasicas

(4ta parte, ultima parte del resumen)

9. FATIGA. Cuando la clase empieza a fatigarse de manera continua y fácil, es bueno que el profesor haga una revisión de sus procedimientos didácticos yreexamine la extensión y profundidad que está confiriendo a su materia, detectando posibles faltas de adecuación. Da buenos resultados, de vez en cuando, cambiar de ambiente para el dictado de las clases.10. La fijación del aprendizaje debe ser preocupación constante del profesor. No basta motivar y desarrollar bien la materia. Para que el aprendizaje sea duradero, es preciso, además, echar mano derecursos que fijen lo que fue presentado.
11. Debe ser preocupación del profesor la de favorecer la creación de un ambiente alegre y de camaradería en clase.
12. El profesor debe estar siempre atentoa los fracasos de sus alumnos, pues los mismos pueden ofrecerle excelente material para meditaciones pedagógicas, pudiendo resultar, por eso, un caudal de óptimos conocimientos para la accióndidáctica.
13. PUNTUALIDAD. El profesor debe procurar ser puntual en todas sus obligaciones docentes. Debe serlo en cuanto al comienzo y a la finalización de la clase, respetando los toques. Hay profesoresque retrasan al máximo la iniciación efectiva de la clase, o bien porque entran al atraso o porque pierden su tiempo en pasar lista. El cumplimiento de los horarios, la puntualidad en las obligaciones,ayudan a establecer un clima de seriedad para la ejecución de los trabajos escolares.
14. NOTAS (calificaciones). Es aconsejable que se dé al alumno oportunidad de trabajar sin preocuparse por lasnotas que influirán en su promedio mensual. Los trabajos que deben merecer notas destinadas al promedio mensual deben ser encomendados después del desarrollo de una totalidad significativa del programacomo una unidad didáctica.
15. El profesor debe prestar mucha atención a las preguntas y respuestas de sus alumnos. Éstas son una suerte de termómetro que informa acerca de cómo reaccionan éstos...