clasificacion de a nimales

Guía de trabajo: Clasificación y adaptaciones en animales
Nivel: Tercero básico
Para el Docente:
Esta guía de trabajo es una guía para desarrollar una actividad educativa complementaria a lasactividades del aula en los espacios del museo en los que podrá trabajar la guía con sus estudiantes y el
apoyo del Departamento de Educación del Museo Fonck de Viña del Mar.
La actividad:
Esimportante establecer una conexión clara y concreta entre los contenidos tratados o a tratar en el
aula, con la visita al museo y con la vida cotidiana, de este modo, podremos asegurar aprendizajessignificativos con mayor eficacia.
Objetivo general: Identificar características estructurales y funcionales de animales y clasificarlos de
acuerdo a dichas características.

¿Qué aspectos curriculares sepueden desarrollar con esta guía de trabajo?
Subsector(es)
relacionado(s)

Dimensión(es)
relacionada(s)

Comprensión del
Medio
Natural,
Social y Cultural

Natural

ObjetivosFundamentales
verticales
relacionados
Establecer
relaciones entre
los seres vivos y
su
ambiente
desde el punto de
vista de algunos
requerimientos
básicos de la vida
y de los procesos
de adaptación.Contenidos
relacionados

Objetivos de la
actividad
relacionados

Interacción entre
seres vivos y
ambiente:
reconocer factores
que hacen posible
la vida de animales
y
plantas
enambientes
terrestres
y
acuáticos.

Identificar
características
estructurales
y
funcionales
de
animales que le
permitan
adaptarse
adecuadamente a
las
condiciones
del ecosistema.Aplicar principios
básicos
de
clasificación
en
seres vivos y
objetos físicos.

Principios básicos
de clasificación:
agrupar plantas y
animales usando
criterios propios y
categorías
biológicassimples.

Clasificar diversos
animales según
características
comunes
y
compararlos con
otros bajo los
mismos criterios.

Consideraciones:
Por tratarse de estudiantes de nivel básico, es...