Claudia

PLANEACION DE 5° BIMESTRE

MATEMATICAS

ESTRUCTURA CURRICULAR

|CAMPO FORMATIVO |ASIGNATURA |AMBITO/EJE |TEMA |PROPÓSITOS (+)/COMPETENCIAS (*) |
|Pensamiento matemático |Matemáticas |Sentido numérico y pensamiento|Significado y uso de las operaciones |Resolver problemas que involucren la búsqueda de |
| | |algebraico | |divisores o múltiplos comunes a varios números |

DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDACTICA

|ASIGNATURA/ TIEMPO |APRENDIZAJESESPERADOS |ACTIVIDADES |MATERIAL O RECURSO DIDÁCTICO |ASPECTOS A EVALUAR |OBSERVACIONES |
| | |MAESTRO- ALUMNO | |(PRODUCTO DE TRABAJO) | |
|Matemáticas |Usa el divisorcomún o el múltiplo |Comentar con los alumnos que se |Enciclopedia 6° | |Lab. 219-220 |
|Sesión 1 |común para resolver problemas |trabajaran situaciones relacionadas con |Lección 36 | |Santillana 342-343 |
| ||el divisor común o múltiplo común | | | |
| | |Plantear situaciones como las siguientes:| | | |
| ||Se quiere cubrir con losetas cuadradas un| | | |
| | |piso rectangular de 450 cm de largo | | | |
| ||por 360 cm de ancho. No se vale hacer | | | |
| | |cortes, es decir, el número de losetas | | | |
| ||tendrá que ser un entero.¿De que medida | | | |
| | |tendrán que ser las losetas? | | | |
|| |Se quiere elaborar servilletas con un | | | |
| | |trozo de tela que mide 80 cm de ancho y | | | |
|| |1.50 cm de largo ¿Cuántos manteles | | | |
|Sesión 2 | |individuales se pueden hacer y de qué | | | |
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