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CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS

CLASIFICACIÓN DE LOS TEXTOS PERSONALES

Los textos personales son escritos de carácter privado
destinado al propio uso o dirigido a un familiar o persona
de confianza. Entre los textos personales de uso propio
figuran las notas y los apuntes de clase, los resúmenes,
ciertas fichas, las impresiones y vivencias registradas en los
diarios personales o lasanotaciones en las agendas de las
cosas que hay que hacer; entre los dirigidos a otras
personas están las cartas, las tarjetas, las postales, los
telegramas o los mensajes electrónicos (e-mail).
Aunque en los textos personales son importantes el orden, la claridad, la corrección y la
propiedad, sobre todo cuando van dirigidos a otras personas, en los de carácter privado
son frecuentes lasreflexiones personales y los comentarios desordenados, y el léxico
utilizado, con independencia del nivel cultural del autor del texto, suele ser coloquial y,
muchas veces vulgar.
CARACTERÍSTICAS EXTERNAS DE LOS TEXTOS PERSONALES

Las características externas de los textos escritos están determinadas por el esquema de
presentación y por la organización del contenido de los mismos.
El esquema depresentación y la organización de los textos personales se pueden
apreciarse sin mayor dificultad, se pueden distinguir cuando se trata de apuntes de clases,
cuadernos de trabajo, agenda de trabajo, diario, una carta, etc. Y también se puede
diferenciar si se destinan para uso personal o están dirigidos a otras personas; por lo tanto
los textos personales tiene una estructura internavariable.
CARACTERÍSTICAS INTERNAS DE LOS TEXTOS PERSONALES

Las características internas de los textos escritos, por su parte, están determinadas por la
objetividad o subjetividad de los mismos, las marcas textuales, los modos discursivos
empleados en el texto y los prototipos textuales utilizados.
LAS MARCAS TEXTUALES son los modalizadores que son el estilo personal o impersonal de

texto ycalificación o especificación de los hechos a que se refiere.
EL LÉXICO, que puede ser culto, coloquial, vulgar, técnico, extranjerismos, etc. Empleado en

el sentido propio o en sentido figurado.

LA MORFOSINTAXIS , que son las clases de palabras o parte de las oraciones utilizadas, uso

de determinados tiempos verbales y estructuras oraciones simples y complejas
empleadas.
LOS CONECTORESque unen palabras, sintagmas y oraciones que desempeñan la misma

función en el texto.
EL CONTEXTO O SITUACIÓN , es el tiempo, espacio, lugar en que se desarrollo el mensaje así

como la ubicación cultural del emisor en el momento de emitirlo.
LOS MODOS DISCURSIVOS más utilizados son el enunciativo, el interrogativo, el exclamativo

y el imperativo.
LOS PROTOTIPOS TEXTUALES másfrecuentes son el narrativo, el descriptivo y expositivo.

Los textos personales, pueden estructurarse en escolares, familiares e históricos.
TEXTOS ESCOLARES
Dentro de los textos escolares se encuentran: apuntes de clase, la bitácora, cuaderno de
trabajo y agenda
Es el extracto de las ideas
fundamentales expuestas por el asesor durante una
explicación. Los pasos para tomar apuntes son:
APUNTESDE

CLASE :

1) Escuchar con atención.
2) Anotarlas de manera esquemática con orden, claridad, precisión y brevedad.
3) Anotar definiciones o datos que el asesor señale como importantes.
4) Anotar la fecha, materia, y el tema anotarlo en el centro.
5) Clasificar con títulos y subtítulos si los hay.
6) Siempre utilizar letra muy legible y clara para evitar confusiones.

BITÁCORA: Esun cuaderno donde se anotan las actividades, dudas o

problemas surgidos en cada clase, además de las soluciones.
Se sugiere siempre anotar la fecha, la asignatura y usar palabras
precisas y frases breves.
CUADERNO DE TRABAJO : Es en el que se anota y resuelven las

actividades escolares que se realizan tanto en clase como

fuera de ella. Se debe anotar la fecha, materia y temas...