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  LA
 CIENCIA
 Y
 EL
 MÉTODO
 CIENTÍFICO
 
1. ¿Qué es la ciencia?
Según donde busquemos podemos encontrar diferentes definiciones de CIENCIA todas ellas distintas pero con ciertas cosas en común: − Ciencia (R.A.E.): Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios yleyes fundamentales. − Ciencia (Wikipedia): Conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados, y susceptibles de ser articulados unos con otros. La ciencia surge de la obtención del conocimiento mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, a partir de los cuales se generan preguntas, se construyen hipótesis, se deducen principiosy se elaboran leyes generales y sistemas metódicamente organizados. − Science (Oxford English Dictionary): The intellectual and practical activity encompassing the systematic study of the structure and behaviour of the physical and natural world through observation and experiment. Podemos observar que estas tres definiciones tienen ciertas diferencias. Las más grandes son las que existen entrelas definiciones en castellano (tanto de la R.A.E. como de la Wikipedia) y la definición en inglés. Las primeras definen a la ciencia como un conjunto de conocimientos, mientras que la definición en inglés hace referencia a la actividad que lleva a ese conocimiento. Sin embargo, podemos observar claramente gracias a estas definiciones 3 fases qué hacen referencia a cómo se obtiene el conocimiento,al conocimiento per se y a su posterior uso: a) Obtención de conocimiento mediante un proceso que implica la observación, el razonamiento y la experimentación. b) Conjunto de conocimientos que el ser humano estructura para facilitar su estudio. c) Establecimiento de una serie de principios y leyes generales a partir de este conocimiento. Éstos sirven para predecir el comportamiento de todo lo quenos rodea y crear tecnología que nos facilita nuestro modo de vida.
razonamiento

PREDICCIÓN CONOCIMIENTO
Principios y leyes generales

OBSERVACIÓN
experimentación

TECNOLOGÍA

ACTIVIDADES 1. Explica un par de ejemplos que tú conozcas en los que se siga el esquema que se ha explicado. 2. Busca otra definición de ciencia y coméntala. ¿Qué puntos en común tiene? ¿Qué diferencias existen?2. Clasificación de las diferentes disciplinas científicas
Como ya se ha comentado, el ser humano ha estructurado todo el conocimiento obtenido para facilitar su estudio. Aún así esta estructuración no debe llevarnos a engaños ya que es una separación completamente artificial que nada tiene que ver con la realidad. Recordemos que esta división aparece hace unos siglos en la que esteconocimiento podía agruparse en pequeñas islas de saber separadas unas de otras. Con el avance de la investigación los límites de estas disciplinas comenzaron a ser cada vez más difusos por lo que aparecen nuevos conocimientos dificilmente clasificables en las disciplinas actuales. Por ejemplo, ¿el comportamiento del átomo es estudiado por los físicos o los químicos? ¿las proteínas son estudiadas por losbiólogos o por los químicos? ¿el funcionamiento de los ecosistemas lo estudia un biólogo, un geólogo o un meteorólogo? ¿qué carrera debe estudiar un paleontólogo para formarse? ¿Biología o Geología?... Por esta razón, es muy importante tener en cuenta que cualquier científico que quiera hacerse una imagen realista de cómo funciona la naturaleza ha de estar necesariamente formado en la mayor cantidadde disciplinas científicas posibles. Por ejemplo, un químico suele estudiar bioquímica, un médico necesita saber no sólo biología sino también física, química y matemáticas,… A pesar de las innumerables disciplinas científicas que podemos encontrar es muy fácil clasificarlas siguiendo dos criterios: A) Clasificación de las disciplinas científicas atendiendo a su utilidad Ciencias básicas. Se...