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Guía de Actividades

Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia

Apreciado estudiante bienvenido a la actividad número dos, aquí encontrarás elementos muy importantes para el proceso de formación que acabas de emprender, específicamente te brindaremos herramientas necesarias para la formación en la modalidad a distancia. Es importante que desarrolles la actividad de la manera indicada ysiguiendo las instrucciones, dado que esto te permitirá tener mayor comprensión e interpretación de las temáticas a desarrollar.

Temáticas:
Los contenidos se encuentran en el entorno de conocimiento, a su vez, de manera general en el Syllabus y de manera detallada en la unidad II: “Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia”, la cual aborda los siguientes temas: aprendizaje en lamodalidad a distancia, aprendizaje autónomo, significativo y colaborativo, así como las estrategias para el aprendizaje.

Estrategia de aprendizaje:

Aprendizaje basado en proyectos: Es una estrategia educativa integral en la que los estudiantes generan un proyecto, partiendo de preguntas, situaciones o problemas que deseen resolver.

Los elementos más relevantes de la estrategia son: planear,implementar, decidir y evaluar alternativas de solución, que tienen aplicación en el mundo real.

Momentos de la estrategia:

Contextualización de contenidos nuevos.
Relación con aprendizajes actuales y previos.
Planificación del aprendizaje.
Búsqueda de información.
Toma de decisiones frente a posibles soluciones.
Propuesta de diseño del proyecto.




Desarrollo de la actividad:1. Lee e interpreta completamente esta guía antes de intentar resolver algún punto en particular.
2. Lee atentamente el contenido de la unidad “Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia” que encuentras en el entorno de conocimiento e identifica los tres tipos de aprendizaje: autónomo, significativo y colaborativo.
3. Revisa y descarga los archivos de material de apoyo: “Mi proyectoindividual” y “Proyecto de aprendizaje” que encuentras en el entorno de aprendizaje colaborativo en la carpeta guía y rubrica “Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia”.
4. En el foro de Cátedra recuerda leer de manera comprensiva los roles de trabajo colaborativo que te ayudarán a interactuar con tus compañeros en cada uno de los temas y construir tus tareas colaborativas.
5. Escoge un rol parael trabajo colaborativo y comunícalo en el foro en el tema “Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia”.
6. Una vez identificados los tipos de aprendizaje, relaciona la situación académica de aprendizaje planteada en la unidad I, teniendo en cuenta el siguiente ejemplo:

Situación Académica
Elementos del aprendizaje
Autónomo
Elementos del aprendizaje
Significativo
Elementos delaprendizaje Colaborativo
“A pesar de leer numerosas veces un texto determinado, de contar con un lugar de trabajo adecuado y de hacer uso de estrategias de comprensión como el resumen no logro identificar la idea principal del texto”
Uso de estrategias de comprensión de lectura: mapas conceptuales, resumen, identificación de palabras desconocidas.
Relacionar los conocimientos previos e interesespersonales con los conocimientos nuevos.
Debatir con mis compañeros los nuevos aprendizajes.

7. De acuerdo con la situación académica planteada y los elementos retomados de cada tipo de aprendizaje, plantea de forma individual las acciones a corto (hasta 1 año), mediano (1 a 5 años) y largo plazo (más de 5 años) que tendrás que hacer para fortalecer la situación académica (Ver documento deapoyo).
8. A partir de la situación académica y las acciones a corto, mediano y largo plazo, proyecta como estos elementos aportan a los diferentes aspectos de tu proyecto de vida en el gráfico del árbol (Ver documento Proyecto Individual).
9. En un documento Word, desarrolla la estructura del proyecto individual y socialízalo en el foro “Aprendo a Aprender en la modalidad a distancia”.
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