COBERTURA VS CALIDAD
























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Introducción

Para iniciar será necesario definirel concepto central de este ensayo: La educación, se entiende como el proceso que encauza en la senda correcta alguna actitud, conocimiento, o forma de vida desde un plano académico, moral, cultural o humanista. En esencia representa también la transmisión de un conocimiento, ya sea práctico o teórico. Pues bien la educación ha sido uno de los más grandes sucesos y procesos de la humanidad. Desdela época prehispánica ya se transmitían conocimientos, habilidades y aptitudes a las nuevas generaciones, ya se educaba, se les enseñaba a ser personas útiles ante su propia sociedad. Sin embargo en aquella época se daba mayor importancia, al aprendizaje de las actividades de supervivencia, de casería, recolección de frutos y labores del hogar. En ese entonces aparentemente educar “era sencillo”(ante el juicio de esta nueva civilización), puesto que era brindada por los mismos padres, o por los ancianos de las pequeñas tribus.
Con el paso del tiempo el contenido de la educación fue cambiando, ya no solo se preocupaban por una educación elemental que fuera preparando a los individuos para integrarse a la vida adulta, se manejaban ya conceptos como ciencia, tecnología, métodos, programasy situaciones más exactas, relacionadas con el intelecto humano.
De esta forma para la sociedad moderna educar es una de sus más grandes prioridades, y como tal se ha considerado también como elemental para el gobierno del país, poniendo mayor énfasis en lograr educar a toda la población.
En esta lucha constante de llevar a todos la enseñanza formal, los sistemas y las sociedades directamentenos encontramos con diversos conflictos que impiden que se logre el objetivo prioritario, innumerables son los problemas de la educación actual, y es urgente el buscar alternativas ante estos conflictos.
Uno de los más importantes o significativos, es el avance de la cobertura y la disminución a la par de la calidad educativa.
Por ello en el presente ensayo se abordara un tema relevante quetiene que ver directamente con este conflicto. Lo he titulado “Cobertura VS Calidad”.
Presento en este ensayo datos e informes acerca del estado actual de la calidad educativa, será un placer compartir este análisis desde el punto de vista de una joven normalista.



PROBLEMAS DE LA EDUCACION BASICA
COBERTURA VS CALIDAD
31 d enero de 1824 se aprobó el acta constitutiva de la federación encuyo artículo 13° se faculta al estado para promover la ilustración. 4 de octubre de 1824 se aprobó la primera constitución de los Estados Unidos Mexicanos que en el artículo 50° disponía acerca de la materia educativa. Diciembre de 1836 se promulga una nueva Constitución conocida como las Siete Leyes que se refiere a educación en la ley sexta en sus artículos 14 y 15. 1856 se expidió el Estatutoorgánico Provisional de la república que establece la libertad de enseñanza en sus artículos 38 y 39. 1867 se decreta Ley Orgánica de educación que establece que la escuela seria universal, gratuita y obligatoria. 1916 se establece en el artículo 3° la enseñanza laica y la educación primaria como elemental.1934 se establece en el artículo 3° que la educación que imparta el estado será socialista ydeberá excluir toda doctrina religiosa.
2012 la Constitución de los Estados Unidos Mexicanos en su artículo 3° expide “Todo individuo tiene derecho a recibir educación. El Estado –Federación, Estados, Distrito Federal y Municipios–, impartirá educación preescolar, primaria, secundaria y media superior. La educación preescolar, primaria y secundaria conforman la educación básica; ésta y la media...