Codigo de Etica Reflexion

Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
Facultad de Educación Eugenio María de Hostos
Escuela de Ecología Familiar y Nutrición
Bachillerato en Artes en Educación PreescolarEDPE 4070 Curso Preparatorio para Maestros Cooperadores
Dra. Lucy A. Torrech San Inocencio febrero 2014


Reflexión sobre el Código de Conducta de ética (NAEYC, 2011)
(Valor 10 puntos)Este trabajo tiene dos partes, la primera se lleva a cabo en el hogar e implica seleccionar ideales y principios. La segunda se realiza en la sala de clase, donde en grupos pequeños comparten losideales y principios seleccionados y el porqué lo hicieron así.

Puedes escribir los ideales y principios en tu libreta o en un papel, puedes imprimir el Código y marcar el documento o puedes “copiar ypegar” en un papel, los ideales y principios seleccionados. Al reflexionar, puedes escribir notas que faciliten tu participación en la discusión en la sala de clase a partir de lo que a continuaciónmatizo.

Te invito a leer el Código de conducta ética redactado por la NAEYC en su versión revisada del 2011. Partiendo del nivel de los niños a quien propicias su aprendizaje (infantes,maternales o preescolares), del contexto sociocultural donde viven, del entorno del centro, y de tus prioridades como maestra selecciona cada uno de los aspectos que a continuación presento.

Valorescentrales:
Selecciona un (1) valor central que consideras primordial al trabajar con tus niños y familias. Reflexiona por qué lo seleccionaste.

Sección 1, Las responsabilidades éticas con los niños
ElCódigo de ética (2011) indica que la infancia es una etapa única y valiosa en el ciclo de la vida del ser humano. Por tal razón, selecciona un (1) ideal y un (1) principio que consideras que unestudiante maestro debes tener en mente y corazón, al interactuar con los niños de tu centro. Reflexiona por qué lo consideras así.

Sección 2, Las responsabilidades éticas con las familias
¿Cuál...